本篇文章给大家谈谈学前教育课程四个结构，以及学前教育课程基本结构是什么对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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- 1、简述幼儿园课程的四要素及其关系。
简述幼儿园课程的四要素及其关系。
幼儿园课程概述 (一)课程的概念 课程的定义 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。
幼儿园课程中四要素是中国提出的教育理念，即“身心健康、语言表达、社会适应、认知发展”。这是中国教育界广泛使用的概念，旨在全面促进幼儿身心发展，培养幼儿的综合素质。
施瓦布。根据查询幼儿园课的相关信息得知，幼儿园课程四要素是施瓦布提出的。美国著名课程论专家施瓦布认为课程由四个要素组成，这四个要素是：教师、学生、教材、环境。施瓦布是美国著名生物学家、教育家。
(3)幼儿园课程的结构(4)幼儿园课程的设计与实施基本要求了解幼儿园课程概念，理解幼儿园课程的要素及其相互关系，理解幼儿园课程的结构；掌握幼儿园课程设计的基本知识和技能，并能在实践中加以实施。
幼儿园课程的总目标与课程领域目标。年龄阶段目标。单元目标。教育活动目标。按时间划分，可分为四个层次：每一学年的教育目标。学期教育目标。一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标。
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