大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师教育课程哪个部门安排的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教师教育课程哪个部门安排的解答，让我们一起看看吧。
有没有法律规定，小学教师一个星期多少节课？
小学一般不低于12-18节。 县级教育行政部门要指导中小学制定和细化不同教师岗位课时量标准(包括兼职人员)。中小学教师课时量标准，要综合考虑课程的难度、备课时间长短、作业批改量、教学班级和学生数量等因素确定； 不同学科每周最低课时量，小学一般不低于12-18节、初中不低于10-16节、高中不低于10-14节。班主任工作量按教师标准课时量的一半计入。走教、任教多学科教师课时量应予以适当照顾。教师兼职管理工作的，课时量不得低于标准的三分之二。
一个"学时"是多长时间?一个小时？
一个学时一般对应45分钟，或者是一小时。
按照新的《机动车驾驶培训教学与考试大纲》，目前C1类驾照驾培考试要求的各科目学时分别为：科目一12个 ，科目二26个(含理论知识2个)，科目三40个(含理论知识16个)。其中科目二(五门必考)和科目三(长途和路考)中的实操学时均为24个。
1、一个学时一般为45分钟或者50分钟。一节课的时间被叫做一学时。
具体时间长度因学校规定略有不同。
2、在中小学的学校里面学校规定一学时一般为45分钟，而高等学校比如大学，那么一学时的时间为50分钟。
3、一个学时长短学校有各自的规定。具体的学习工作中经常会有培训学习时间是一个学时，这里指的就是老师一节课的时间。
课时数指的是老师所讲的总的课程时间的一个大概数。因此具体情况略有不同。
教师没有课也要坐班，这种制度下，教师可以不上晚自习和早读吗？
题主不满的到底是"没课也要坐班"呢还是"上早读和晚自习"？或者两者都反感？
教师工作不是单纯的计时工作制，因为它有一定课时任务；也不是计件制，因为课外还有大量的工作；而是一种”定时+任务"的工作制，从这个意义上讲，教师在校时间会有一些基本要求，方便课后答疑和应对突发性工作，所以你不能上完课洗洗手就走人。
绝大多数中学教师，特别是有升学压力科目的教师和班主任，基本上都是起早贪黑，早出晚归。坐班约束的是工作任务不重的非主科教师和责任心不强的教师。
我就遇到过极端情况，个别教学任务不重的非主科教师要求把课集中安排在几天（比如十二节课三天上完，其余几天不到学校），学校如果出现这种情况，对其他教师的负面影响将是无法估量的。
学校应更多地运用任务/过程管理，重视备课、上课、作业批改，课后辅导、教研活动等各个环节，更看重教学效果，而不是死板地要求每天坐班8小时，但教师应该保证把主要精力用在教学上，更不允许没课就整天都不到校。
教师工作说到底是一个良心工作，一个有责任心、喜欢教书的人，那怕躺在床上都在想教学、想学生，一个不喜欢教师工作的人，那怕人在教室，可能想的都是与教学无关的事。
回到题主的问题，早晚自习是必须要上的，它是教学的必要环节，需要改进的是学校死板的打卡管理方式，比如要求教师每天在校时间？小时（应少于8小时），教师可根据自己的情况灵活安排，这样就可解决有早读和晚自习辅导或有特殊情况的教师的问题。
坐班制是由教师工作的特殊性决定的。老师上班，不光是上课，还要背课，批改作业，还要对学生辅导教育，责任相当重大。就说背课吧，即要熟悉教材，还要熟知教学大纲。不仅如此，也要研究学生心里特点等，这就是是个良心帐。要想教好学，只有下一番功夫才行。当然了，要是混，也容易，坐不坐班也就无所谓了。至于看不看早晚自习，就看学校需不需要。当然了，也不白看，会给一些补助。虽然少，但必定给了。如果你觉得当老师不适合你，那就辞职，千万别混，让人瞧不起。
到此，以上就是小编对于教师教育课程哪个部门安排的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师教育课程哪个部门安排的3点解答对大家有用。