大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于近代教育课程及内容选择的问题，于是小编就整理了5个相关介绍近代教育课程及内容选择的解答，让我们一起看看吧。
近代教育理论的主要内容？
1.五育并举：
军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育。
2.北大改革：
(1)抱定宗旨，改变校风。
(2)贯彻"思想自由，兼容幷包"教学原则。
(3)教授治校，民主管理。
(4)学科与教学体制改革。
3.教育独立思想
教育经费独立，教育行政独立，教育学术与内容独立，教育脱离宗教。
中国近代史教育的简单概括？
中国近代教育的开端是洋务运动。
洋务教育事业的兴办，首次改革了中国传统的教育体制，培养了一批新型人才，客观上为中国传统教育向近代新式教育的转化作出了贡献。
洋务运动的历史作用是成为中国近代教育的开端，因为成立了京师大学堂。 中国的近代化教育是在洋务运动时期启动的。
19世纪60年代洋务运动开始，实际启动了中国教育近代化的进程，但作为承载中国教育近代化任务的洋务教育，在发展中表现为实践上的沉重滞缓和指导思想上的本土化取向，这既给在华教会学校留下插足发展的空间，同时也设置了障碍。
洋务教育是洋务运动的重要内容，它由兴办外国语学堂、学习外国语言文字为开端，而后发展到创办新式实业学堂，学习外国先进科技、军事技术，再到派人出国留学，以便更直接、更迅速地掌握先进技术。
中国近代最早对学校课程进行设想的教育家？
蔡元培。
(一)人物介绍及评价：蔡元培(1868-1940)，字鹤卿，浙江绍兴人，中国近代著名的民主革命家和教育家。他为我国的教育事业，尤其是高等教育事业的改革与发展，做出了重大贡献。毛泽东评价他为“学界泰斗，人世楷模”。
(二)观点
1.“五育并举”的教育方针
蔡元培认为教育的最终目的就是造就“完全人格”。1912年，他发表了著名的教育论文《对于教育方针之意见》，比较系统地提出了五育并举的思想，即：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育与美感教育。
2.改革北大的教育实践
中国近代教育是三种并存分别是？
第一种教育是传统教育，即封建教育的延伸，办学堂加科举考试的模式
第二种教育是维新教育，即引进资本主义教育的一些形式，在封建传统教育的空疏、无用及人才危机的情况下，我国一些教育先驱学习西方教育形式，对我国教育进行改革的维新教育。兴办新式学堂、翻译西书、派遣留学生等
第三种教育是洋务教育，即教会教育、洋务运动等，实际情况就是为了殖民我国的、外来的教育，是一种奴化我国人的教育（
近现代人类社会教育活动的核心部分是？
是“学校教育”。
教育活动有广义与狭义之分。教育本身就是一种活动。广义的教育活动泛指影响人的身心发展的各种教育活动，狭义的教育活动主要指学校教育活动。学校教育活动有各种差别。
从形式看，有教学活动、课外活动、实践活动；
从活动主体看，有管理者的活动、教师的活动、学生的活动；
从内容上看，有课内外进行的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育，发展个性特长等各种活动。
到此，以上就是小编对于近代教育课程及内容选择的问题就介绍到这了，希望介绍关于近代教育课程及内容选择的5点解答对大家有用。