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本文目录一览：
- 1、四大学制顺口溜是什么?
- 2、义务教育制度的内涵、重要特点有哪些?
- 3、四大学制的记忆口诀是什么?
- 4、简述义务教育制度特点
- 5、义务教育的教学计划有哪些基本特征?
四大学制顺口溜是什么?
1、四大学制记忆顺口溜是：壬颁布，癸实施，资本主义丑男女，长期戌美国。早期的四大学制，就是指壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制及壬戌学制，具体考点介绍如下。
2、壬寅学制癸卯学制顺口溜有以下这些：孟子重教，荀子重道，小斯重课，艾拉重班。教育对象社会人，教育性质正负型，教育呈现显隐性，教育功能谁都行。培根首提出，纽斯来实现，康德首开课，巴特来规范，杜威更实用。
3、早期的四大学制，是指壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制及壬戌学制。壬寅学制是我国第一个以法定形式颁布的学制，但其并未真正实施，同时当时颁布的文件叫《钦定学堂章程》，壬寅学制是我国第一次规定要实行义务教育的学制。
义务教育制度的内涵、重要特点有哪些?
1、普及性： 义务教育制度的一个重要特点是教育的普及，即使在偏远地区或社会边缘群体中也要确保教育的覆盖。平等性： 义务教育制度强调教育的平等，不论学生的家庭背景如何，都应该有平等的接受教育的机会。
2、特征：普遍性和强制性。普遍性是指义务教育的对象是全社会范围内的适龄儿童，不分民族、种族、社会地位和贫富贵贱；不分男女性别，所有的适龄儿童都无条件享受和履行义务教育。
3、义务教育的最本质特征 中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。 谓公益性就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联络在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。
4、义务教育是指国家法律规定的对国民基本教育的普遍、免费、强制的教育制度。特点有普遍性、强制性、综合性、平等性、持续性等。普遍性。
5、义务教育是免费教育。我国实行九年义务教育制度，即实行小学、初中义务教育。义务教育制度是国际通用做法，由于各国的经济水平的不同，义务教育的年限不同。
6、义务教育三个特征：强制性。又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。义务教育的国家强制性，是义务教育最本质的特征。
四大学制的记忆口诀是什么?
四大学制记忆顺口溜是壬颁布、癸实施、资产找癸丑、长期戌美国。此四大学制在考试中常以客观题的形式来考，因此，我们在记忆的时候可以采取记忆口诀来记忆，称为壬颁布、癸实施、资产找癸丑、长期戌美国。
②学制主系列之外，与高等小学堂平行的有简易实业学堂；与中学堂平行的有中等实业学堂等。地位：中国近代之一个以名义制定的的全国性质系统，但是“壬寅学制”公布后未实行。(备注：就整个学制体系而言，人们上学的年限过长。
早期的四大学制，是指壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制及壬戌学制。壬寅学制是我国第一个以法定形式颁布的学制，但其并未真正实施，同时当时颁布的文件叫《钦定学堂章程》，壬寅学制是我国第一次规定要实行义务教育的学制。
乘法口诀读法如下：读法 一一得一。一二得二二得四。一三得二三得三三得九。一四得二四得三四十四四十六。一五得二五一三五十四五二五五二十五。
在这种情况下，管学大臣张百熙、荣庆于1903年6月以“学堂为当今第一要务，张之洞为当今第一通晓学务之人”，奏请派张之洞会同商办学务，上谕照准。
简述义务教育制度特点
1、我国义务教育的特点是：强制性：强制性又叫义务性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。
2、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。2，统一性 统一性是贯穿始终的一个理念。
3、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。
4、简述义务教育制度特点如下：义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
义务教育的教学计划有哪些基本特征?
我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性， 三者缺一不可。
本题考查的是我国义务教育阶段教学计划的基本特征，即强制性、普遍性、基础性。
答案是D。我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是强制性、普遍性、基础性。
第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。从中可以看出我国义务教育在其课程计划中的三个基本特征：强制性、普遍性和基础性。
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