大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基础教育课程研究的问题，于是小编就整理了5个相关介绍基础教育课程研究的解答，让我们一起看看吧。
教育部基础教育课程改革研究中心有这单位或机构吗？
应该是有的，属于教育部旗下的机构，主要的针对这个课程改革的。具体的你可以去教育部网站查询相关的内容，都会有详细的介绍的。这种课程改革的每年都会有很多事情做的，教育改革如今进行的也是如火如荼，设置这样的单位也是没问题的。
中教研含金量？
含金量还行。
中教研是全国中小学教研学会考级委员会这个证书没有用，因为中国教育教学研究学会是由各地教育教学研究机构及个人自愿组成的全国性社会团体，是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。
业务上受国家基础教育课程研究中心主管，已形成遍及全国、联系各学校、研究机构、教育社团，覆盖众多学科和管理领域的组织网络。
中小学教育课题组是正规机构吗？
正规。
全国中小学教研学会考级委员会正规，是由各地教育教学研究机构及个人自愿组成的全国性社会团体，是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。中国教育教学研究学会是由各地教育教学研究机构及个人自愿组成的全国性社会团体，是依法登记的全国性的非营利性、学术性民间团体。业务上受国家基础教育课程研究中心主管，已形成遍及全国、联系各学校、研究机构、教育社团，覆盖众多学科和管理领域的组织网络
我国本次基础教育课程改革是怎样设计的？
(一)课程结构方面
(1) 整体设置九年一贯的义务教育课程：小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。在开设必修课的同时，设置丰富多样的选修课程。积极试行学分制管理。
(2) 从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
(3)农村中学课程要为当地社会经济发展服务：在达到国家课程基本要求的同时 ，可根据现代农业发展和农村产业结构的调整因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化 “农科教相结合”和“三教统筹”等项改革，试行通过“绿色证书”教育及其他技术培训获得“双证”的做法。城市普通中学也要逐步开设职业技术课程。
(二)制定统一的国家课程标准
西川小学能直升初中吗？
可以
有小学学籍能直升初中,因为国家普及初中。西川中学是成都初中“私立五朵金花”之一，由武侯区管理的私立寄宿制学校，学校位于成都市区广福桥街的肖家河畔，毗邻武侯区政府、扬名中外的武侯祠，校园环境优美，建筑独具欧式风格，现代教育设施完备。该校是四川省数学会唯一的中学数学教改实验基地，四川大学留学预备教育基地，是教育部北师大基础教育课程研究中心的“全国新世纪初中数学实验基地”学校，是成都市体育传统项目学校。
西川小学能直升初中。
成都市武侯区西川实验学校（西川中学南区）是在西川中学卓越成绩的基础上，充分吸纳成都七中、西川中学等名校的办学经验，运用现代教育技术手段，全力打造的一所具有更加优雅的学习环境、更加智能的设施设备、更加先进的教育理念、更加卓远的育人追求的品牌系列学校。作为西川南区，相对于北区只有初中部而言，它拥有小学部（西川小学）可以直升初中的优势，且其学校的硬件条件相对于北区来说要更好一些。
到此，以上就是小编对于基础教育课程研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于基础教育课程研究的5点解答对大家有用。