谢谢悟空邀请，不胜荣幸。
我是一个英语老师，我也是孩子的父亲。我的孩子小学的英语老师，从初中到高中，我间接是他们的英语老师。如今我的双胞胎儿子都已经工作了，你的这一问题，把我带回了伴随儿子一起成长，一起学习的岁月。你的这一问题也引起了我内心深深的共鸣与反思。
我的两个孩子上小学的时候，我既是他们的父亲，也是他们的校长，更是他们的英语老师。在教孩子们英语课的时候，我重点关注的是课堂，我向40分钟的课堂要质量。尽管我的儿子在我的班上，但我摸着自己的良心说句公道话，我从来没有搞过特殊化，我很少给他们两个提供回答问题的机会。而我在英语教学的过程当中，始终在培养孩子们坚持听说在先，读写在后，这一语言学习规律。我把培养孩子对英语学习的浓厚兴趣，对英语学习的良好习惯始终放在首位。我重点关注的是他们的课堂表现，重点关注的是他们的学习过程，而没有把分数与成绩放在首位。
当我的孩子上了初中乃至高中的时候，我既是孩子的父亲，又做了孩子的朋友，同时也做孩子英语学习的顾问。当孩子在某个语言点上遇到困惑的时候，我和孩子一起解决。当孩子在学习的过程当中出现困惑的时候，我和孩子一起探讨。当孩子出现成长发育过程中的叛逆现象的时候，我陪伴孩子一起度过。当然，坦率的讲，我也体罚过我的孩子，我也打过我的孩子，我也批评过我的孩子。孩子的初中和高中阶段，我持续关注的是孩子学习英语的势头，持续关注的是孩子学习英语的后劲。
因为我担任校长十几年，从未脱离过一线教学。所以，当你提出：作为爸妈，是怎么教孩子学英语的？这一问题让我突然想到，大多数家长不懂英语那该怎么办？我认为兴趣第一，习惯第一，陪伴第一，关注第一，持之以恒最为重要。作为爸妈，要更加关注孩子学习的专注度。你的这一问题让我深知，我的事业在课堂，我的生命在课堂，我的精彩在课堂。正如于漪先生所说：“走上讲台那是生命在歌唱。”
一家之言，敬请批评指正。
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2019年8月2日
