大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学教育课程改革简史的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数学教育课程改革简史的解答，让我们一起看看吧。
现在中学课本怎么又叫“数学”了，记得我上中学时叫“代数”啊？
我们那从05年开始改称“代数”与“几何”，统称数学。我是初中02级的。那时候代数几何是分两本书的，都是由一个被称为“数学老师”的人兼教。而且几何是初一下学期开始学，物理是初二开始学，化学是初三开始学，英语是初一开始学。小学期间不学英语，学制为五年（每周上五天半，周六中午开始休息，后来我的下一届开始实行双休）。初中三年。九年义务教育，实则少一年。没有学前教育（当时称“育红班”，有的乡镇设置，有的不设置），8岁开始直接读一年级。头条有和在下同样教育经历的吗？
现在的初中教材把几何和代数合为一科了！
其实无论过去还是现在，初中一直是数学、语文、外语这三大主科！中考的科目也是数学不是代数，只不过之前的教学过程中对数学进行了细分，分为代数和几何。
所以之前的初中生要上两门数学课，一门是代数，一门是几何。考试时也是分开考的，但到中考时会合为一卷。可慢慢的教育部门发现把代数和几何分开学，并不利于培养同学们数形结合的思想，所以就合为一科了！
什么是代数？
代数是数学的一部分，初中学习的代数可以称为初等代数。它将小学的基础加减思维转化为了方程，包括整式方程、分式方程、根式方程和方程组。利用方程去解决三种数（有理数、无理数、复数）和
三种式（整式、分式、根式）的问题！但方程是离不开几何的，因为方程是和图像对应的，而图形是由几何图形组成的。
过去，小学数学叫算术。初中数学叫代数、几何、三角。高中数学叫立体几何、解析几何、三角函数、代数、微积分等。大学更是分小门，不同的课，不同的书。中小学这样分得过细（代数几何三角之类）虽然编书一些，但并不好教，而且代数几何常常交叉教，有时稍不注意，教到一本书中又必须停下来教另一本。统一编成数学，编者已定好了教学次序。回答供参考。至于大学，先开什么，后开什么，课时多少，事先一般都考虑周全了。虽然不同的课是由不同的教师教。回答供参考。
回答: 你问的关于《数学》和《代数》的名字问题，其实是关系到学校课程设置和改革的问题，它不只是《数学》一科，而涉及到若干门课程，它的历史沿革可从上世纪40年代追索到现在。 I949年，人民政府接收了国民政府的各级各类中、小学后，其课程设置上是取消了《童军》和《公民》两门课，增加了一门《政治》课。其余的课程均未变动，即: 现在的《数学》是分为三门课程《代数》、《几何》、《三角》; 《生物》是分为两门课程《动物》、《植物》。到了上世纪50年代以后，便把《代数》《几何》《三角》3门课程合为一门《数学》; 把《动物》《植物》两门课程合为一门《生物》，把高中的《语文》分为《语文》、《文学》两门课 (所採用的教科书如附图所示)。这些是主要的变动情况，如果要说完整，可能要写一篇很长的文章，比如在上世纪60年代我便兼职在一所中学讲授过一门呌《工业基礎》的课程，据校方的布置，说是用此课程来代替《数学》和《物理》两门课程的，不久之后又把此课程取消，恢复成《数学》和《物理》两门课了。
你好，谢谢你的邀请，我是一名数学老师，谈谈我的看法。希望能够帮到你。
第一，初中数学总体来说分为两大块,一是几何,一是代数。数学是研究现实世界的"数"与"形"的科学。数学就是通过这两个基本概念应用到各个不同的领域中去。代数是研究"数"的学科,几何是研究"形”的学科。初中几何和代数其实它们之间是有着非常密切的联系,贯穿着初中数学的脉络。
第二，现在的初中数学课本每学期的课程都是代数和几何部分涉及。在各学段中，安排了四个部分的课程内容： “数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”。 所以和以前的教材有所变化。中考题型也发生了变化，专门代几综合题会出现在压轴题中。主要考查学生的推理能力和运算能力。
第三，我上学时，代数和几何是两本书。初一学的代数多，初二开始接触几何。代数和几何是由两个老师教的。感觉几何内容比现在的内容要多，比如以前好多圆的定理，现在都有所删减，经常作为阅读材料分析题，在中考试卷里出现。
这就是我的一些看法，希望能够帮到你！谢谢！
这个问题，还真是不好说，可能只有那些教育专家们能够做出合理又权威的解释。
就我的经历而言，小学学的叫算数，初中学的分别叫代数和平面几何，高中学的叫数学，分为解析几何、立体几何和微积分等。
好像如今从小学到高中，都统称为数学，似乎是为了省事，一个“数学”把以前那些分支都涵盖了。但却让人有一种太笼统的感觉。这让我想起了前几年兴起的高校改名热潮，本来有些很有专业特色的高校，一律改成什么科技大学，让人从名称上无法知道是哪一类专业院校。还有一些企业，也是一样，本来就是生产一种很普通的产品，也要冠以“科技公司”或者“科技制造中心”，让人摸不着头脑。
我这样的感受也不知是否正确。[害羞]
到此，以上就是小编对于数学教育课程改革简史的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学教育课程改革简史的1点解答对大家有用。