大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育课程框架图怎么画的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育课程框架图怎么画的解答，让我们一起看看吧。
精准教学的理论框架包括？
理论框架包括主体要素、过程要素、载体要素。
学生是教育活动中的两个基本要素，是教学过程的主导，学生是受教育者，是教育过程的主体。教师的主导作用与学生主体地位是一致的。
学前教育的基本框架？
1 包括幼儿园教育、家庭教育和社区教育等多个方面。
2 幼儿园教育是学前教育的主要组成部分，通过提供适龄儿童的教育和照顾，促进其身心发展和社会适应能力的培养。
3 家庭教育是学前教育的重要环节，家长在孩子成长的早期起到关键作用，通过提供爱与关怀、培养良好的生活习惯和价值观等方面的教育。
4 社区教育是学前教育的补充和延伸，通过社区资源的整合和利用，为幼儿提供更广泛的学习和发展机会。
5 的目标是全面促进幼儿的身心发展，培养其社会适应能力和学习兴趣，为其未来的学习和成长奠定基础。
一要明确课程故事的教育意义。课程故事要优选积极向上，不会对幼儿的理解造成歧义和疑问的故事进行引导。明确幼儿在故事中该做什么，不该做什么，怎么做是正确的，怎么做是错误的。
二要引导课程故事的教育背景。课程故事的教育背景是幼儿能否向他人请求帮助和支持的依据。只有讲明在何种情况下才能做故事中的小游戏，幼儿才能停止好奇心，降低意外危险事件的发生。
三要利用课程故事的提升幼儿的合作勇气与语言表达能力。课程故事的引导以分角色合作的方式讲述，不仅提升幼儿的合作勇气，而且能够使幼儿的语言表达能力更为流畅。
劳动教育组织架构？
一、组织职责
1.德育处、教务处 负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统计通报，劳动技术指导。
2.总务处 负责物质保证，工具发放、回收。
3.班主任 分配落实责任，组织督促，指导学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动情况，记入个人操行鉴定评分。
科任教师 在所任班级劳动期间按课表规定的时间到班上与班主任一起共同组织、指导学生劳动。
各县（市、区）教研室，市直各学校：
依据《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知（教材〔2020〕4号）等文件精神，落实立德树人的根本任务，加强和推进郑州市新时代劳动教育的研究与实施，促进学生身心健康和德智体美劳全面发展，特成立“郑州市中小学劳动教育研究中心”，组织架构如下。
主 任：姬文广
副主任：连 珂 孙红保 蔺雪生
委 员：市教研室各部室主任、各学科主任，各县（区、市）教研室主任及劳动教育教研员。
中心下设办公室，郑汉波同志任办公室主任。
为了推动劳动教育课程研究，构建郑州市“五育并举”课程体系，特成立“郑州市中小学劳动教育课程研究中心”，组织架构如下。
主 任：姬文广
副主任：连 珂 孙红保 蔺雪生
教育知识与能力教育学与心理学的知识框架？
教育知识与能力教育学与心理学是两个相关而又独立的学科领域。下面是它们的知识框架简介：
教育学：
1. 教育哲学：研究教育的本质、目标和价值观。
2. 教育心理学：研究学习、发展和评估等心理过程在教育中的应用。
3. 教育社会学：探究教育与社会、文化、经济等方面的相互关系。
4. 教育管理学：研究教育组织、领导和管理等方面的知识与技能。
5. 教育技术学：研究教育技术的设计、应用和评估。
心理学：
到此，以上就是小编对于教育课程框架图怎么画的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育课程框架图怎么画的4点解答对大家有用。