大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育课程解读ppt的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育课程解读ppt的解答，让我们一起看看吧。
家庭教育中家长怎么和孩子良好的沟通？
家庭环境很重要，父母平时如何做人处事，小孩都是学你的。
你和他好好沟通，双方还能好好沟通，如果只单纯拿食物或者玩具或者讲条件的诱惑的方式来与孩子沟通是不行。
孩子的脾性父母是最了解的，应势诱导是最好的方法。
家长和孩子沟通态度要和蔼，真诚，让孩子感觉你确实有很多的话要和他说，要和他交流一下，表现的比较真诚，孩子才愿意和你谈心，相反，如果你板着个脸，一看就是生气了，要指责自己了，孩子是不会和你说出心里的话的，别小看孩子，他们都是比较会察言观色的。家长要比较的真正了解孩子，许多家长都认为我自己的孩子我还不了解吗?其实很多家长是不了解孩子的，不了解孩子的真正想法，心理发展趋势，叛逆和青春期，总认为孩子不听话，却不知道是自己不了解孩子造成的，所以一定要多关注孩子，关心孩子，才能逐步了解孩子，为以后的沟通交流打下基础
在我们的家庭中经常出现这样的场景：孩子在哭闹，父母在指责，孩子摔门，把自己藏在自己的空间里，父母踹门试图扭转孩子的任性，一声高过一声的情绪传递让彼此都精疲力尽。但这样的循环并不会因为谁的胜利而停止，随着青春期的到来，家成了战场，即便没有硝烟，也失去了亲密和信任，所以，如何和孩子很多的沟通就显得尤为重要。
个人认为，学会倾听是最重要的，花时间、花心思去听，让孩子感受到被关注，被理解，鼓励孩子表达自己的感受和想法，我们只需要全身心的倾听，给予适当的回应而不是建议。在日常生活中经常组织开展家庭活动日，增加与孩子自然解除和了解的机会，比如打球、爬山、看电影等等，共同探讨话题可以帮助我们避免尬聊。初次之外，我们也需要关注自己的状态，如果你日常状态是焦虑、指责、抱怨居多，孩子自然不愿意与你沟通，好的自我状态会影响一个家庭，也是与孩子建立关系的关键。
更多的内容可以关注“青春心理漫谈”，我们一同聊一聊孩子的那些事儿。
请老师们分享一下自己的“网课”经验吧？
谢谢邀请！这里分享下我的感受。
搞直播，上网课，对头脑灵活的年轻人来说，可能是小菜一碟。可对一个快退休的老教师来说，真太难了。
这几天弄直播，感觉自己像是只笨鸭。原来只会在水里扑腾的鸭子，现在情况变了，不仅要学会上架，还要学会在天上飞。
前些天，几经折腾，学会用手机直播了。可不能上传ppt等课件，另外眼睛也受不了。于是又开始学习用电脑直播。
要用电脑直播，先要下载app。让我闹心的是，我电脑下载的超星和别人的不一样。同样的链接，别的同事都是app形式，直接安装打开就好，而我的则是文档形式。弄不清楚原因，只生闷气。最后还是儿子，远程帮忙解决了问题。最终看到这个app红红的标志，终于落户到我电脑屏幕上的时候，感觉家里来了期盼已久的贵客一样开心。
贵宾来了，该怎么招待又是个问题。那就得先摸索贵宾性格呢。因为不熟悉直播流程。刚试讲就遭冷场。
开始直播了，主角已登场，才发现剧院里一个观众也没有。一边讲课，心里不住地嘀咕: 我这老师是多么不招待见，学生会集体失踪呢？怎么直播间里只有我一个人呢？转念一想，也许学生们有别的学习吧。既然开始了，咬着牙也要继续下去。于是振作精神，径自唱独角戏。课讲完了，才意识到是我在开始直播前没有把直播邀请码发给学生。就像唱戏一样，开戏前没有海报，没有告知观众，大家都不知道要演戏，主角就已经粉墨登场了，结束可想而知。
另外这主角在刚开始讲课的时候还忘了转换屏幕共享，屏幕上面有几秒钟显示的是我着急的样子。等问题解决了，这笨鸭还是很投入地讲课，尽管没有观众。直播结束时，问题又来了。显示一个空心一个实心，表示可回放或不可回放，捣鼓半天，竟然点成不可回放。哎，轻轻一点，铸成半天恨啊！前面的努力统统做废，只得重新来过。
不过，有了前车之鉴，第二次就好多了。吃一堑长一智嘛。
尝试过这么多，经历过这么多的挫败感，我真感觉自己是只笨鸭子。还好，有先生鼓励我，有儿子帮助我，有可爱学生们包容我。面对失败，爱迪生曾说：“我没有失败一千多次，我是成功了一千多次，因为我知道哪些材料不能做电池。”
到此，以上就是小编对于家庭教育课程解读ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育课程解读ppt的2点解答对大家有用。