大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于当代教育课程开发泰勒的问题，于是小编就整理了5个相关介绍当代教育课程开发泰勒的解答，让我们一起看看吧。
被誉为现代课程理论的圣经是指《怎样编制？
是《课程与教学的基本原理》。
现代课程之父？
是拉尔夫·泰勒（Ralph W. Tyler），是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。
他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。
由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。
泰勒的贡献有哪些？
泰勒在历史上第一次使管理从经验上升为科学。泰勒科学管理的最大贡献在于泰勒所提倡的在管理中运用科学方法和他本人的科学实践精神。科学管理之所以重要,是因为在当时它的推广,极大地促进企业生产效率的提高,甚至能够提高整个社会的生活水平。因而其意义是历史性的,科学管理是管理发展史上的一次伟大的革命,它的提出也标志着管理学作为一门科学开始形成。泰罗也被称为“科学管理之父”。
拉尔夫·泰勒（Ralph W. Tyler）是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被誉为“现代课程理论的圣经”。
其提出的“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述，达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段。
现代课程理论开拓者是谁？
美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家拉尔夫·泰勒是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。
当代教育鼻祖？
教育鼻祖是冯德全
中国当代早期教育之父”非冯德全教授莫属，他的报告会吸引了不少父母与准父母前去聆听。
73岁的冯德全教授是我国第一个早期教育研究所创办人和“零岁方案.“的创始人。
中国现代教育之父是蔡元培。
蔡元培担任北大校长后，又进一步主张“学术分校”理由有两条：第一、文理两科，专署学里，其他各科偏重于致用；第二、文理两科，设有研究所，实验室等设备，如若遍设其他各科，就要增设病院，工场等，困难更大。
蔡元培重视劳动教育、平民教育和女子教育。他在北京大学办校役班和平民夜校，在上海创办爱国女校。
1928年，他创办国立艺术院，后来发展成为中国美术学院，这是近代中国第一所实施本科等的最高美术教育机构，亦是联合国教科文组织唯一承认学历的中国美术类大学，以弘扬民族文化，融合中西艺术，创造时代艺术为办学宗旨
拉尔夫·泰勒
拉尔夫·泰勒（1902~1994）是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。
他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。
由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父” 、“课程评价之父”、“现代课程理论之父”。
其提出的“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述，达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段。
到此，以上就是小编对于当代教育课程开发泰勒的问题就介绍到这了，希望介绍关于当代教育课程开发泰勒的5点解答对大家有用。