大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自然教育课程体系野草的问题，于是小编就整理了5个相关介绍自然教育课程体系野草的解答，让我们一起看看吧。
野草为什么能长得那么茂盛？
基因延续是生命存在的最基本动力，相比于作物来说的野草长的茂盛，作物生长因为有人类给它创造适合的生存空间，所以它没有自然选择的压力。
什么叫自然法种植？

不上化肥，不打农药，甚至连种苗，都是从山林间移植来的野生品种;种下去后不加管理，似乎连产量多少也不在乎……要不是两边有整齐的田垄，还以为这就是块杂草地。
自然农法，或称古法种植，是种依循大自然法则的农业生产方式，以维护土壤生机的土壤培育为基础，绝不使用任何化学肥料、农药和各种生长调节剂以及任何有残害土壤的添加物。通俗点说，从种植到收获，就是偶尔拔拔草，其他啥都不管。
自然农法”又叫自然农耕，自然农法是自然之道，无主观的省力之道。”自然农法作为一种农业生产方式，不通过刻意人为干预，而是遵循自然规律做事。培育土壤，实现免施肥：通过培育土壤，使土壤发挥供养植株的能力，前期，可以环保酵素改良土壤，恢复土壤菌种多样性、去除化学污染残留。然后通过种草，特别是豆科植物，以草养地，涵养水土。
2、在杂草过高时，割倒就地覆盖以增加土壤的肥力，实现免施肥。
3、维护生态，促进昆虫食物链平衡：通过种草，适当引进天敌来控制虫害，使昆虫食物链达到自然的平衡，这样就不需要杀虫。
自然风是怎么定义的？
没有专业的回答，只有自己的感觉首先定义一下自然风，一般的认知就是让人舒服的和风，不管是什么季节的。
自然风的名字就是它不仅是风，还有自然的气息，大家都知道风带动物质分子运动，气味就是这样传播的，自然风带着的是小花小草土地的清香，这是嗅觉，感官上来讲，身处自然看到美好的景色心情总是愉快的。因为人类对于颜色有的莫名的好感。
再加上小桥流水，小鸟叽丫，用从听觉上加强了感官体验。。。
再一点就是已经跟未知，因为自然风是不固定的，就像捕捉一个一个未知什么时候来风？！啊来了来了。。。啊？！
都没吹舒爽呢，怎么就走了。。。
什么时候再来呢电风扇就是固定的煽动空气的频率，反正它就在那儿，你关掉它就没了，开了它就来了。
什么草对自然生草果园不利？
杂草过高，容易滋生病虫害。果园中的草，无论是有益的还有害的，都会为病虫提供栖息场所。特别是杂草过高的情况，造成果园阳光不透、空气不畅，病害（灰霉病等）、虫害（蚜虫、叶蝉、斜纹夜蛾等）更容易加重病虫害的发生。
2、田间湿度过大，果树青苔严重，同时一些厌氧有害细菌滋生，不利于田间管理。
杂草是什么植物？
杂草既有双子叶植物也有单子叶植物。
农田中农作物大多数是单子叶植物,杂草以双子叶植物为主。一般双子叶植物有两个或多个子叶,而单子叶植物只有一个子叶。果园中的果树大多数是双子叶植物,杂草则为单子叶植物。
双子叶植物叶面的叶脉大多都是网状的或不规则图案，而单子叶植物的叶片是平滑的。双子叶植物的种子没有胚乳，而单子叶植物的种子有胚乳。
当杂草丛生时，农民一般会使用除草剂来消灭杂草。农田中高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长。除草剂的长期单一使用，导致田间杂草群落发生变化，难治种群数量增加。并且杂草抗药性发展迅速，除草剂超量使用严重。
到此，以上就是小编对于自然教育课程体系野草的问题就介绍到这了，希望介绍关于自然教育课程体系野草的5点解答对大家有用。