幼儿园数学加法教学的秘密？
幼儿园数学所用的加法教的秘密为手指头。在幼儿园每一个小朋友在算加法的时候，都非常娴熟的伸出手指头后，伸出，屈收，将算式数即出来了。
幼儿园大班数学加法口诀？
以下是一些适合幼儿园大班学生学习加法口诀的例子：
1.零加任何数等于这个数本身，比如0+3=3、0+5=5。
2.一加任何数等于这个数加1，比如1+2=3、1+4=5。
3.两数相加时，先加十位上的数，再加个位上的数，比如27+16=+=43。
4.任何数加自己等于这个数的二倍，比如2+2=4、4+4=8。
这些口诀可以帮助幼儿园大班学生更加轻松地理解和记忆加法运算，可以在学生自信地掌握这些口诀后，通过更多的练习来提高他们的计算能力。同时，老师也可以通过游戏、练习题等方式来进行加法运算的训练，以此帮助幼儿园大班学生更好地掌握加法技巧。
幼儿园数学加法教学怎样加数字？
幼儿园教育要循序渐进，宝宝都是两岁左右，认知能力有限，辅助的计数器等帮助孩子认识数字。123阿拉伯数学夹杂在其中，日久天长就认识了
数学加法口诀？
加法口诀：“看大数，分小数，凑成十，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。
一凑九呀，二凑八。
三凑七来，四凑六。五五相凑就满十。”
加法口诀最重要的是要记住，大数记心里，小数往上数。如：4+2，把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6。
幼儿园数学《小小观察家》教案？
活动目标：
1、教小朋友们认识颜色标记
2、引导小朋友们学习按照颜色标记对物体进行分类。活动准备：教具：篮子2只，红黄标记各一个标记在篮子上。学具：红、黄片片活动过程：1、认识颜色标记，按照颜色标记的符号将玩具进行分类。老师拿出片片展示给小朋友们看。老师：小朋友们，你们看一看，这是什么啊？它们都一样吗？有什么地方又不一样呢？老师：有些小朋友观看的很仔细呢，玩具宝宝是一家，但是它们穿的衣服颜色不一样，对不对啊？老师分别拿出红色和黄色片片继续问小朋友们老师：这块片片是什么颜色呢？那这一片又是什么颜色呀？现在呢，请小朋友们每人手上拿一个片片告诉它，XX片片，我和你做朋友。老师：小朋友们看一看，现在老师的手里拿了红色片片，那老师应该怎么说呀?老师：对啦，应该这样说，红色片片，我想和你做朋友。小朋友们也要这样说哦！2、学会认识标记将玩具分类。老师：小朋友，这个篮子是片片的家，家上面画了什么呀？卡片上画的是什么颜色啊？老师要告诉你们，涂了红颜色的卡片叫红标记，这里住红片片。
3、幼儿开始进行分类。老师：现在呢，请小朋友看看自己手里拿的是什么颜色的积木，想想应该送到有什么标记的家里呢?老师：小朋友们边送边要对片片说：XX片片，送你回XX标记的家。不要把玩具宝宝送错了家，让他们迷路了哦，送玩具的时候呀一定要看清了，不要着急，也不能乱扔。
4、活动结束。老师：刚刚有些小朋友把片片送错了家，老师呢，再来问问小朋友们，这个是什么标记？里面住什么片片呢？下次啊，小朋友们一定不要把片片送错了家哦。
幼儿园中班数学《花儿开》教案？
设计背景
数学常规活动，为了让孩子们的学习兴趣更浓厚，从而更好的达到教学目标，我结合了季节、歌曲、游戏等因素，让孩子在快乐的游戏中感受季节的特征，掌握学习内容。
活动目标
1.巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。重点难点
重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物
难点：根据数学规则做游戏
活动准备
花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。
活动过程
2．录音机、音乐《小鸟飞...
幼儿园小班数学认识颜色，教案？
小班数学认识颜色，主要是引导孩子了解红色，黄色，蓝色和绿色。感受色彩之美，能够巧妙的区分红色，黄色，蓝色和绿色，各种颜色，感受寻找色彩的快乐。
培养幼儿的观察，判断和动手能力。
激发孩子学习兴趣，体验数学活动的快乐，感受团体活动的乐趣。
数学加法列式计算？
数位对齐，从个位算起，满十进一
20以内加法口诀的教案？
本课是学习10加几和十几加几。学习10加几时，通过让学生摆小棒知道：10表示一个
十、也就是十个一，几表示几个一，十个一和几个一合起来是十几个一，是十几；学习十几加几时，先让学生试着计算并交流，说出自己的算法。
教学重点：学会10加几、十几加几的计算方法。教学难点：学会十几加几的计算方法。二．学情分析：
利用学生积极参与操作活动的特性，自己总结出自己的算法。三．设计思路：
1.以摆小棒的形式来为接下来的计算方法打好基础，给学生一个过渡的空间。同时帮助学生对加法算式的理解。
2.将故事导入数学，使数学不再枯燥，同时加深学生对数学的兴趣。?3.巩固练习20以内的加法。四．学习目标：
1.经历动手操作、自主尝试学习10加几和十几加几计算方法的过程。?2.学会10加几、十几加几的计算方法，能正确进行计算。3.积极参与操作活动，能与他人交流自己的算法
