大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自然教育课程活动流程的问题，于是小编就整理了1个相关介绍自然教育课程活动流程的解答，让我们一起看看吧。
谈谈学校应该如何立德树人？
立德树人是教育的根本。学校是培养人的地方，人首先要明白什么叫好人，什么叫坏人，也就是是非标准。这个听起来简单，做起来不容易。这就是立德树人的根本。我想，以下几点要做好：
第一，要解决价值观问题。让学生明白人活着是为了什么，上学是为了什么，最崇高的理想是什么。现在的孩子大都是在一孩化家庭长大的，他们的特点是自私自利，以个人为中心，目无他人，不尊敬师长，享乐第一，毫无吃苦精神。在思想观念上，往往是金钱至上，读书是为升官发财。这与培养大公无私的共产主义事业的接班人的标准是格格不入的。这个问题不解决立德树人无从谈起。
第二，要让学生知道自己是中国人，要爱国，爱民族，树立民族自尊、自强的精神。上学是为了国家富强，民族强盛，不论走到哪里都不能忘记自己是中国人。如果我们的学校培养人都跑到外国去，为外国人服务，甚至为敌对国家服务，当了汉奸，那就太失败了。
第三，要让学生知道中国5000年文明史，要进行严格、系统的传统文化教育。让他们懂礼貌，知敬畏，尊重师长，尊重他人。有礼貌的人才能有自律精神，有自律精神的人才能成才。所以，传统文化教育是如何作人的基础教育，不可忽视。
第四，要教育他们热爱劳动，让他们懂得劳动创造一切。财富的获得必须是通过辛勤劳动，不劳而获的思想会使人误入歧途，甚至犯罪。任何地方都不需要五谷不分，四体不勤的人。教育的根本就是培养有用的的人才，人才首先要爱劳动，会劳动。
这段时间有一个关于教育改革的新闻，云南体育分数从50分上升到100分，音乐美术从10分上升到40分，这一改革针对当前学生近视率高、体质健康问题突出、学生不想动不愿动的问题，运用考试“指挥棒”的引导作用，充分调动学生发展体育、美育的积极性。
这里的体育和美育，我也了解了一下：早在1957年，毛泽东主席首次提出德智体全面发展，后来进一步提出培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育方针。
在2018年9月举行的全国教育大会中，习近平总书记提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。
从1957年到2020年，这个体育美育又再一次被提出来，60多年的时间，似乎进展不大！素质教育一直都是在改革和探讨中进行着，但依旧年年再讲！似乎也没有一个定论！
德智体美劳，德字排在最前面，我也谈谈我的看法：立德树人
我觉得，德智体美劳，一定要以德为先，这个德是德育教育，应该放在学校工作的重中之重！
我理解的德育:
1.首先是规范。
规范学生在学校的言行，言而有信，言而有礼，行之有规，以身示范。规范学生的言行，是让他们养成守纪的意识。比如待人有礼，见老师问好，比如坐姿端正，抖擞精神，比如列队整齐，横平竖直等等。
2.第二是习惯。
学校不但要传授知识给学生，而且还要教会学生做人的道理，做人的礼节，怎样去做一个有正能量的人。要使学生具有崇高的思想，具有爱祖国、爱人民、爱劳动的高尚情操。近几年来，学校以学生考分为衡量各班级好与差第一标准，轻视了对学生进行思想品德的教育。今日头条《悟空问答》中提出：“谈谈学校应该如何立德树人？”下面谈几点我对这个问题的看法。
一、中小学《思想品德》教材内容要有近代革命史，让学生了解我们今天幸福生活的来之不易，是无数革命先烈用鲜血换来的。让学生了解革命时期可歌可泣的英雄事迹，教育学生要竖立英雄人物的革命精神，极力维护国家利益，集体利益。使学生心中产生爱国家、爱集体、爱人民、爱劳动的崇高思想，使他们竖立强烈的国家观念，集体观念。教育他们：当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，我们要以国家利益、集体利益为重。我们每个人、每个家庭都是在国家的保护下，才生活得天忧无虑。如果没有国家，没有集体，我们每个人、每个家庭也就很难生存，那种无政府状态的社会，人们就要受外国人的欺辱和压迫，给他们当奴隶。所以我们每个学生都要竖立爱国家、爱人民的精神。
二、教育学生要努力学习，从小注入良好的思想品德，刻苦钻研文化知识，积极锻炼身体，使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。学生不但要有优异的文化成绩，而且还要有健康的身体，有一颗报效祖国的雄心。学校各班每周要开没一节‘劳动’课，老师要带领学生进行有目的劳动实践活动，使学生懂得劳动的艰辛，生活的不易。懂得只有通过艰苦的劳动，才能创造人们美好的生活。从而得出‘劳动光荣’这个概念，使学生热爱劳动。
三、功课表上安排的体育、音乐、美术课，各校领导要督促任课老师认真的上好这几门副课，要有计划、有目的地使学生达到一定的要求。要充分发挥学生的性趣爱好，决不能用上副课的时间用来上主课。这样不但学科单调，发挥不了学生的性趣爱好，而且使学生感到枯燥无味，调不起学生的学习积极性。
四、学校要开展“学雷锋、做好事”的活动，要鼓励学生做好事，用自己的真情去帮助应该得到帮助的人，在学生中弘扬社会正能量。使他们从小就懂得：“帮助别人，快乐自己”，在学生中注入一种良好的思想境界。
以上是我个人认为学校立德树人的基本做法，由于本人知识有限，越历不深，所以难免出现错误，望友友们在评论区提出批评。谢谢！
到此，以上就是小编对于自然教育课程活动流程的问题就介绍到这了，希望介绍关于自然教育课程活动流程的1点解答对大家有用。