大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基础教育课程主体的问题，于是小编就整理了1个相关介绍基础教育课程主体的解答，让我们一起看看吧。
学设计的基本基础是什么？
设计分的品类很多，看你选择哪个专业的设计。设计是一种展现形式，需要有审美意识，对美好的事物可以分析，对作品很分出好坏，最终走向市场的设计，一定是符合市场趋势的。如果不是走向市场那就是作品，可以随心而走。所以设计先学的是美术专业，有基本功，再有美学的研究，再欣赏作品，再去学习技术软件。方可成才
基本基础我认为是素描，因为素描可以看到全局，又可以了解细节。然后是cAD跟3DmaX。学会用软件表达自己的想法。最重要是热爱与兴趣。只要热爱自己的工作，才会做得更好
最简单的关于设计的定义，就是“有目的的创新行为”。设计包括的门类和学问也很多，平面设计只不过是其中之一。
1.美学基础（平面构成，色彩构成，空间构成）不管你以后要学平面设计也好，还是艺术设计，或者建筑设计，都必须要懂这三大构成。
2.对设计的兴趣（总喜欢去发现生活中的美丑，有专业的判断能力，并试图以自己的思维去改变它，这也是我们常说的要有设计想象力。
3.对设计产品或作品的审美的培养，达到让大众认可的水准。
4.抗打击能力，任何一个设计作品的产生对需要面对大众的检验和评价，面对多次的或无休止的修改，你必须去吸收和判断重要的设计信息，然后融入到你的作品中去。获得大众的认可，要承受很多委屈，只有设计出的优秀作品能抚慰你的心灵。
5.设计的终极目标:做一个怎样的设计师？你打算怎么去学，怎么去做好设计。 现在，由于计算机技术的广泛应用，平面设计一般泛指使用电脑来进行的设计过程及获得的设计成果（由于应用计算机这一工具，因此有数码设计的称谓）。由于商品经济的日益发展，平面设计的应用也日益广泛。可以说在我们身边无处不在，在我们日常生活中无时不在。例如我们上街看到的海报、灯箱、广告牌都是平面设计；我们在超市选商品看包装其实也是在比较其平面设计；走出超市别人递给你的传单、名片也是平面设计。平面设计的工作范畴包括：字体设计、印刷品设计（海报、单页、折页、画册、型录、贺卡等等）、照片处理、喷绘写真设计、包装设计、书籍装祯、网页界面、企业形象设计等等。
在学校学习设计，基础课程，基本围绕三大构成展开，平面构成，色彩构成，立体构成！这些都是基础理论知识，很多人在学习这里的时候觉得很枯燥，而且不知道学习后是干嘛用的！其实在学校学习这些基础理论，其实是在教我们设计的方法，只有掌握了科学的设计方法，才能一通百通！这里面最主要的还是思维模式的建立，包括对美的评价体系的建立，以及如何创新的方法的掌握，一切基础理论知识都是将来设计中应用的手段，只有学会举一反三，才能正真的学会创意创新！
设计有无限种可能性。可以说艺术或私人作品，都是表现一个人的自由构思的设计。但是，有目的性的设计，也就是有意识地向目标群体传达一些内容的设计，就必须具有良好的传达能力。
以商品的宣传为代表，媒体设计明确地担负着各种各样的任务，使潮流、人物介绍、餐饮和旅行等信息，充满了我们的生活。其中那些大放光彩的人物之所以能够引人注意，
只是因为设计中恰如其分地表现着应该传达的内容，就是指在这样的功能性方面表现良好的设计。
到此，以上就是小编对于基础教育课程主体的问题就介绍到这了，希望介绍关于基础教育课程主体的1点解答对大家有用。