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如何理解教师角色?
因为对象是活生生的人,所以教学不仅仅是把书中的内容读下来就了事的
同样一本教材,不同的老师来上就有不同的效果
同样一个老师,不同的学生听下来也是不同的感受
所谓教学相长,冷冰冰的设备是无法满足师生互相交流这样的教学要求
因此,老师会在很长一段时间内作为教学的主流方式而存在
教师在社会上一直都有崇高的地位,教师作为知识和技术的传播者有者教化和传承的作用,传道,授业,解惑这些都是老师的职责所在,老师是学生的掌舵人带领学生畅游知识的海洋,教给学生有用的知识来回报社会。
传道就是老师就是教学生做人的道理,做人的道理就是人生观,价值观,世界观这三观要积极向上,有着高尚情操的人在社会上容易很人相处,有着积极的作风,做事也雷厉风行,接人待物都是体贴周到,一个人的成才老师也是起到关键作用。
说到授业就是把自己学到的知识传授给学生,学生有了知识思想就会丰富起来,知识可以变人的命运,也可以为社会带来研究和变革,知识让人获得财务,思想也会变得高尚,知识有着强大的力量待人走出困境,走向成功的大门,知识也能使一个国家繁荣昌盛起来。
解惑就是老师回答学生疑难的问题,使人不再闭门造车,知道新的知识要点,解问答疑,温故知新而知道新,只有不断问问题才会使人进步和台提高,这不行中培养了高素质的人才,所以教师是我们的值得尊敬和爱戴的。
一颗小树苗,可以长成参天大树,也可能单薄无力甚至枯萎,由此至彼之路其实并不漫长,作为老师,在给予孩子们知识的同时,还要给他们更多地“爱”我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱,姐姐对弟弟妹妹的爱,朋友之间的爱,老师对学生的爱等等,在给予他们爱的同时,我们还获得了幸福与快乐,在这简单的幸福里,我们也在不断成长。
教师,是众多职业中的普通一种,却也是一种重要的一种。从古到今,教师群体发挥着教化、传承等重要的作用。在现代教育背景下,新课改的全面推广,对教师又提出了新的、更高的要求。作为一名教育工作者,我们要正确理解教师角色的丰富内涵,才能做一名优秀的化学教师。
教师要有明确的角色意识,并努力地扮演好自己的角色。既然选择了教师这个职业,就要坚持我们的教育理想,严格要求自己,付出我们的热情和爱心,做一名优秀的教师,为教育事业的发展增砖添瓦。
首先,教师是学生学习的引路人。现代社会信息万变,死记硬背的填鸭式教学已经落后于教育的发展,学生需要有方法到达知识的彼岸,常言道“授人以鱼不如授人以渔”,教师不再仅仅是“传道、授业、解惑”,要交给学生学习的方法,做学生学习的引路人,使之拥有获取知识的能力,这才是对学生负责。
其次,教师是学生健康成长的引路人。学生正处于身心不断发展的时期,叛逆的年岁容易出现种种的特殊思想、行为,困惑也会常常包围着他们。作为教师,要有爱心,不仅仅是教书,还有育人。要关心学生的生活和思想,用发展的眼光看待他们,用爱心帮他们树立起正确的人生观和价值观。
最后,教师是学生人生路上的引路人。学生和教师接触很多,教师对学生的影响不可小觑。教师要完善自己的行为,提升自己的层次。教师要改变自己的性格,努力做到礼貌、开朗、真诚、热情、好学、宽容、遵守诺言、言出必行、知错就改等等,不断更新教育理念和知识,走在教育阵地的前沿,做一个有个人魅力的引路人。
总之,教师的角色有丰富的内涵,我们要正确地理解并努力做到最好。
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