大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童戏剧教育课程架构特点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍儿童戏剧教育课程架构特点的解答，让我们一起看看吧。
戏剧结构理论是什么？
戏剧结构理论是在戏剧理论中，很多人也曾在不同程度上强调戏剧冲突在戏剧作品中的地位和作用,如伏尔泰认为:每一场戏必须表现一次争斗；黑格尔把“各种目的和性格的冲突”看作是戏剧的“中心问题”；法国戏剧理论家布伦退尔在《戏剧的规律》中,则明确把冲突作为戏剧艺术的本质特征;此后很多理论家同意布伦退尔的观点，遂形成了解释“戏剧的本质”这一命题的一种观念冲突说。
在中国戏剧理论和批评中长时间流行一种说法：没有冲突就没有戏剧。
戏剧结构理论是：戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性。即要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。
拓展资：戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏、皮影戏等。戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。
简述戏剧式电影的结构特征？
戏剧式结构法是电影剧本谋篇技巧之一。又称为传统式结构法或时空顺序式结构法。
它既吸取了戏剧结构中的一些重要元素，又利用电影的特殊表现手段，使戏剧的元素化合到电影中来。它一般按戏剧的“冲突律”来安排情节，矛盾冲突的提出、发展和解决，基本上是按照事件发展的顺序来结构的，一个完整的戏剧式结构包括：交待、开端、发展、高潮、结局五部分，有头有尾，层层推进。戏剧式结构与戏剧结构的区别在于：它突破了舞台框框的限制，由更接近于生活真实的多时空场面的组合来体现；它有更大的取舍和选择余地，使作者在艺术地叙述内容方面获得了极大的可能性。影片《归心似箭》便是一例。
戏剧理论结构是什么？
以全剧的高潮为中心点，分为上升部分和下降部分。戏剧动作以此为目的而上升，又以此为顶点而下降。上升部分包括介绍；下降部分上升是指戏剧动作(即事件)发展形势的上升，下降是指事件发展形势的下降，并不是情感的下降。
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