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重庆松藻技工学校延伸阅读
针对矿山实习学生较多，中等职业学校分布在公司各矿山，安全管理难度大的情况，我们提出了“四三”管理措施。一是“三个不变量”。即管理机制不变。队伍里的班主任和班主任仍然是以前的班主任。原职业班老师对本班学生比较熟悉，有利于更好的管理。管理风格保持不变。实习生的管理与在校生相同，班主任的考核也相同。管理要求保持不变。实习行为考核和实习结果与学校学习同等对待，是决定学生能否毕业的重要学习指标。二是“三个增强”。加强学生的自我教育和管理。各班级每周至少召开一次班委会、团支部委员会，每月至少召开一次学生大会。实习结束后，学校将对会议纪要进行审核和评估。加强学校和团队教师对学生实习情况的检查。最好第一个月让班主任每周至少去矿井两次，以后每周至少去一次。加强学习期间应急管理。总结矿井实习生的管理经验和教训，针对各种可能出现的情况制定工作计划。
