大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育哲学如何影响教育课程的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教育哲学如何影响教育课程的解答，让我们一起看看吧。
孔子确定了哪些教育内容？诗教、礼教、乐教对现代教育有什么借鉴意义？
孔子的所有头衔，所有尊称统统都是后人强加在他身上的，而并非他的本意；从这个角度来看，孔子其实是最受委屈之人。
孔子是谁？不过就是一个自谋职业之人——如果周天子的权威尚在，他们那些知识分子要不会流落民间靠着认识几个字的优势混饭吃。
进入春秋战国时期，周天子没了朝贡，养活不了那么多“儒”(占卜观星象之人)，只好打发他们各自走人，因此，“儒”们大批下岗，孔子也在其中。
现在存世的《论语》(孔子主要的主张)其实都是后人经过回忆而编纂的，那个时候没有录音机，也没有什么U 盘或者光盘——哪一些是孔子说的，哪一些是孔子的学生说的，哪一些是学生的学生说的，已经无法考证了。
简单说，儒家思想的最后形成，其实已经和h孔子本人没有多大关系了，都是后世封建社会统治者以及吹鼓手们的贡献——
其中有两个人才是真正的孔子思想的“发明专利”人；一个是汉代的董仲舒，还有一个是宋朝的朱熹；换言之，所谓孔子的教育内容，其实董仲舒和朱熹才是版权所有人。
其核心就是《四书五经》，三从四德，天人合一，君权神授；至于说到教育，无非就是读书修身，最后仍然是“五谷不分四体不勤”——这些现在还有什么用？
一百多年前“新文化运动”就彻底批判了孔子，打到了“孔家店”，现在为什么还有人不断吹捧，不断拔高孔子？我们的教育真的就离不开孔子吗？
孔子已经两千多年前的过气的“网红”了，为什么不向前看呢？为什么不去面对现实呢？是不敢？还是不愿意？
孔子确定了哪些教育内容？诗教、礼教、乐教对现代教育有什么借鉴作用？
感恩邀答：
孔子教育内容第一孝道教育，因为这是一个人最基本的情感也是基础的生存空间，这就好比有一个好的种子。
第二是礼教，礼教就是知敬、知恩、知忠、知义。懂得守礼守本分，才会有比较好的生活方式，至少可以减少牢狱之灾，做一个好的公民，直到衣食无忧。好比培植树身之挺拔。
第三个教育是诗教，要注意的是：是在前二教的基础上，有余力才能够做的事情。诗教有二个目的：
一是涵养温柔淳厚之性，“贫而乐”，这是一种境界，别人的眼光是贫，但他自己心安理得、心平气和，心富着呢。“富而好礼”也是一种境界，富只是润屋而已，富而好礼（知敬）才是真富。也就是说：诗是提升境界养性所用。
二是好的诗应该是启发式的，有那未尽之意，可以引领情感，让每一类人均可从中获得体悟那不同情感而获得收获。诗教好比使树身健康有光泽而鲜亮。
第四是乐教，乐教是诗的延伸，诗本来就是用来唱的，为了巩固诗的二个性质。诗乐可以修身养性，其目的：就是为了社会和谐而设置。乐教好比使树身有韧性而坚忍。
不要说是孔子确定这种教育内容，因为孔子一生只是述而不作，为什么？老夫子从来不会掩盖他人的功劳，他只是把前人帝王们所有的社会实践之结果进行了汇总，如此而已。
在此想起老子《道德经·第七章》：“是以圣人后其身而身先，外其身而身存。”因为孔子没有自己的著作，他只是整理与汇总，让后人自己去思考，他的光辉在这里。敬奉！
我认为孔子确定的教育内容总的有7类：
1.有教无类：不论富贵贫民都应该有接受教育的权力，知识不分国界。
2.因材施教:教师应该根据每个人不同的性格和兴趣，采取不同的教育方式，以求达到一个良好的教学效果。
3.三人行,必有吾师焉:时时刻刻要记得给自己加油充电，虚心向别请教，完善自己的能力。
4.勤于思考:知识来源于思考，只有通过思考才能提升自身的才学见地。
5.温故而知新:这是现代学习比较重要的一环“复习”，经常复习以前学过的知识点，能够帮助自己更好的掌握新知识。
6.不耻下问:孔子认为每个人都会有自己的特长是别人所不会的，所以我们要时刻保持一颗虚心好学的心。
7.知之为知之，不知不为不知:做学问要学会实事求是的态度。
孔子的教育之道犹其注重道德教育，以上几点都是作为一名莘莘学子需要牢记的一点，保持一颗向上好学的心，重视内外兼修的优良传统，我们才能不断地完善自己。
“六经”：诗、书、礼、易、乐、春秋、行、忠、信是孔子总的教学大纲，也是对于教育的统总道德行为规范。
1，诗教的意义：
到此，以上就是小编对于教育哲学如何影响教育课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育哲学如何影响教育课程的1点解答对大家有用。