大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育课程设置体育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍义务教育课程设置体育的解答，让我们一起看看吧。
义务教育课程体育与健康主要内容？
义务教育课程的体育与健康主要内容有：体育锻炼和比赛、健康知识、卫生知识、人际交往、自我调节能力的培养等。
在体育比赛的内容中，包括排球、篮球、跳水、田径、游泳、体操、足球、棒球、网球等球类运动及羽毛球、乒乓球、空手道、跆拳道、武术、体操操等运动项目。
体育与健康课程标准的四个领域？
它包含五个方面，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。 通过体育与健康课程的学习，学生将：
1.
增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
2.
培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3.
具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
4.
提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
5.
学校体育的领域目标是2001年课改之初的提法，学校体育包括五个领域：1.运动参与、2.运动技能、3.身体健康、4.心理健康和5.社会适应能力。2014年体育与健康课程标准正式实施后，将之前的五个领域改成了四个学习方面：1.运动参与、2.运动技能、3.身体健康和4.心理健康与社会适应。
学校体育分为五个水平：小学一、二年级为水平一，小学三、四年级为水平二、小学五、六年级为水平三、初中为水平四、高中为水平五。
体育与健康课程标准的制定是根据什么来确定的？
义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）已于2011年12月由教育部正式颁发。
贯彻实施好《体育与健康课程标准》是一个涉及学校体育、学校教育和社会家庭等方方面面的系统工程，必须为贯彻实施课程标准创设良好的教育环境与条件；创设良好的社会与家庭氛围和条件；为课程标准实施奠定人、财、物的保障条件等。
义务教育阶段学科类包括哪些？
1.学科类包括：英语，语文，数学，物理，化学，历史，地理，生物……
2.非学科类包括：体育类，艺术类（音乐，美术）以及信息技术，还有各种劳动技术
义务教育阶段是指从小学至初中的这一阶段，因为在我国小学普遍是六年制度，初中普遍都是三年制度，因此我们一般也称“义务教育”为“九年义务教育”，而我国的小学与初中等级的学校也被叫做“义务教育阶段学校”。
所谓的“义务教育”，指的就是国家规定的所有所有适龄儿童与少年必须要接受教育的这样义务，如果不履行接受义务教务这样义务，将会被视为违法行为，家长如果阻碍孩子接受义务教务，也会被视为违法行为，会接受法律的制裁。
人民网北京7月30日电 （孙竞、李依环）日前，教育部办公厅发布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》（下称《通知》）。
《通知》明确，根据国家义务教育阶段课程设置的规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。对涉及以上学科国家课程标准规定的学习内容进行的校外培训，均列入学科类进行管理。
对于非学科类的范围，《通知》指出，在开展校外培训时，体育（或体育与健康）、艺术（或音乐、美术）学科，以及综合实践活动（含信息技术教育、劳动与技术教育）等。
义务教育阶段体育与健康课程标准？
义务教育阶段的体育与健康课程标准是由教育部在2022年4月22日发布的，名为《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》。该标准从2022年秋季学期开始正式实施，并被视为未来十年我国基础体育教育发展的纲领性文件。
它旨在推动我国义务教育体育与健康课程的深化改革和高质量发展。体育在此标准中仍然被列为第三主科，显示了它对于学生全面发展的重要性。
到此，以上就是小编对于义务教育课程设置体育的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育课程设置体育的5点解答对大家有用。