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- 1、怎样的教学效果评价才是好的?
怎样的教学效果评价才是好的?
1、简而言之,表扬要贴近学生的心理,表扬学生需要的,表扬学生在乎的,这样的表扬式评价才会真正起到有效的作用。第用委婉含蓄的批评进行评价,让课堂洋溢温情。通过教学实践,我发现以下两种方式的批评效果很好。幽默式批评。
2、学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用儿童的心理特点,创设学生喜爱的教学情景。
3、课堂教学评价基本要素主要包括教学目标、教 学内容、教学理念、教学策略、教学过程、教学能力、教学效果等七个方面。教学基本功又叫教师教学的基本素质,它是由教学语言、教态、板书、教案、学科专业知识等几部分组成。
4、教师课堂上的整体教学效果非常好,教师在教学方面极认真负责,教师的基本知识技能过硬,因此,课上所达到的效果是很好的,指导具有针对性,使同学更容易获得提高。
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