中国著名的学前教育专家是谁？
李跃儿，原名李跃春，1958年4月1日生，来自宁夏银川，著名儿童教育专家，美术教育家、油画家，曾入围“中国油画三百家”；后由美术教育转入幼儿教育，上海行健职业学院学前教育系特聘教授；曾为《父母》杂志教育答疑专家、央视少儿频道签约专家。创办“李跃儿芭学园”。孙瑞雪，儿童教育专家，自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育学的研究，创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校，之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。近年来她和她的团队应邀到许多城市做公益讲座，改变了许多家长的育儿观，也改变了许多孩子的人生。
张雅莲，中国著名亲子教育专家，中国教育电视台《孕婴专家》栏目主讲，教育部成教协会学前培训基地主任，国家劳动和社会保障部育婴职业师培训专家，中国关心下一代委员会指定亲子教育讲师。
中国著名水利专家？
黄万里，中国著名水利工程学专家、清华大学教授。近代著名教育家、革命家黄炎培第三子，早年毕业于唐山交通大学，后获得美国伊利诺伊大学香槟分校工程博士学位，是第一个获得该校工学博士学位的中国人。曾因反对黄河三门峡水利工程而被错划为右派。
黄万里一生主要反对过两项水利工程，一是三门峡工程，另外是三峡工程。2001年8月27日病逝于北京。
中国著名心理专家？
1、潘菽心理学家、教育家。我国现代心理学的奠基人之一。
2、艾伟，中国近现代著名心理学家。主要代表作：有《高级统计学》《初级统计学》《初级教育心理学》《师范科教育心理学》《教育心理学》等。
3、叶麟，原名祥麟，字石荪，主要著作有：《文艺心理学》、《变态心理学》等书。翻译出版有：《阿朵耳夫》、《从心理学观点论述小说中景物的写法》、《导师与学生间的距离》、《列宁对苏联教育的贡献》等。
4、陈立，湖南平江人，我国工业心理学的创始人，智力理论和心理测验研究的先驱。
5、朱智贤，字伯愚，心理学家、教育家，中国现代心理学的奠基人之一，建国后历任中央出版总署教育组组长、人民教育出版社副总编辑。是国务院公布的首批博士研究生导师，培养了新中国第一位心理学博士林崇德。
6、李一，中国心理学会会员，主要研究方向：青少年心理研究，潜能开发研究与自信心训练，心理咨询诊疗。
7、宴松，中山大学心理学系兼职副教授，研究兴趣：视知觉、目标识别、感觉记忆与工作记忆、语言认知的神经心理学研究、认知的跨文化心理学研究。
8、彭凯平，伯克利加州大学心理学系终身教授，博导，社会及人格心理学专业主任，研究兴趣包括社会和文化心理学、文化和认知、应用社会心理学。最近的工作涉及到自我概念，辩证思维，行为经济、领导决策，组织文化等。
中国最著名种子研究专家？
吴征镒，江苏省扬州市人，植物学家，中国科学院资深院士。
吴征镒参加并领导中国植物资源考察，开展植物系统分类研究，发表和参与发表的植物新分类群1766个，是中国植物学家发现和命名植物最多的一位，改变了中国植物主要由外国学者命名的历史。他系统全面地回答了中国现有植物的种类和分布问题，摸清了中国植物资源的基本家底。提出“被子植物八纲系统”的新观点。
中国著名教育专家儿童文学作家科普作家？
王茨留中国著名教育专家，儿童文学作家，科普作家。中国科普作家协会会员，湖北省作协会员，武汉儿童文学创作委员会副主任，武汉作协会员。
王茨留从事教育研究工作40余年，创作大量科幻小说和儿童文学作品，并在《人民日报》发表。《三个"虎崽"的故事》《小象巴比的故事》等作品入选国家教育部门分级阅读书录。
著名的幼儿教育专家是谁？
梁志燊，中国著名学前教育专家，蒙台梭利教育在中国大陆的推广者，北京师范大学教育学院教授。祖籍顺德逢简，上世纪五十年代毕业于北京师范大学教育系学前专业，后留校任教。曾任北京师范大学学前教研室副主任、教育系副主任、学前教育研究会主任。
中国著名的桥梁专家是谁？
茅以升:中国当代第一位桥梁专家，他采用"射水法"、"沉箱法"、"浮远法"等，解决了建桥中的一个个技术难题。
中国著名农业经济专家？
卜凯，美国纽约州人。著名的农业经济学家和教育家，对中国近代农业经济研究以及为中国近代经济学科的建立都作出了杰出的贡献。
卜凯1914年美国康奈尔大学农学院毕业之后，随即来华从事农业实验和推广工作。1920年起担任金陵大学农学院农业经济系教授，并兼任农业经济系主任。在此期间，他两次回康奈尔大学学习，于1925年获得农业经济学硕士学位，1933年获得博士学位。1935年担任美国财政部驻中国代表，离开金陵大学。1940年再次回金陵大学任教。
从他1915年来华，到1944年离华，除去中间学习的5年，他将全部精力都奉献给了中国近代农村经济事业。
中国的教育专家能办好中国教育吗？
教育专家和办好教育是两回事儿，专家，有的时候理论的多，实践的不够，办好教育应该是全民的事儿，包括领导，专家，教师，家长和学生几位一体，光靠教育专家是没有办法办好教育的
聆听了著名亲子教育专家讲座，什么收获？
这个要看是什么方面的教育讲座。一般认真听的话，都会有所收获，毕竟开办讲座的人多多少少有些料，否则也不会轻易办讲座。别人讲的对的地方，我们就学习。不认同的地方，我们听听就算了，不管怎么说，任何人都有可取的长处，多听别人的讲座，只会有好处。
