大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理教育课程活动成果的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理教育课程活动成果的解答，让我们一起看看吧。
大学的心理健康课真的有意义吗？
作为一名工作在高校的心理健康专职教师，我想说，不论是在大学还是在中学阶段，为学生开办心理健康课程，对于个体的自我成长、人际关系建立和维持，甚至职业发展，都是具有一定促进意义和价值的。
很多人想到心理健康，总是直接想到心理咨询，认为只有心理咨询才能够对个体的心理健康产生帮助和影响。其实这种想法是非常片面的。从心理学的角度来说，心理健康工作其实需要在三个层面进行开展：第一个层面是针对全体人群的心理健康教育，这个部分的工作主要在于宣传和普及一些心理健康知识，帮助个体可以自己调整自己在生活和工作中的状态；第二个层面是针对一部分人开展的心理咨询和治疗工作，这部分人可能已经无法自己调整自己的心理状态，需要一些专业的帮助和指导；第三个层面是危机干预工作，这部分工作针对更少数的群体，他们已经处于非常急迫的心理危机状态，甚至存在自伤和自杀的风险，这是不仅需要心理健康工作者出面进行危机干预，甚至还需要精神科、警方甚至其他专业机构的共同协作来帮助他们。
我们不难看出，上述这三个层面的工作是环环相扣，层层递进的。每一个层面的工作，都是在减少下一个层面的工作难度和分量。如果心理健康教育工作开展得到位，就会减少一些去专业机构求助心理咨询的患者；而如果心理咨询工作全面普及，就必然会减少极端个案出现的概率。针对大学生开展的心理健康课程，其实就属于面向大众的心理健康教育普及工作。从我个人的经验来看，大学生心理健康课程通常可以在以下三个方面帮助个体：
1. 普及心理学知识，减少人们对自己、对他人的误解。比如让学生明白，同性恋并不是精神疾病、得了抑郁症是因为生理的原因而不是意志力缺乏等等。
2. 提供一些日常的心理学技巧。常见的比如一些时间管理技术、压力管理技术或是人际沟通技巧，帮助学生在日常生活中更好地应对一些相对较小的困难和问题。
3. 增进个体对自我的认识和心理健康的理念。很多学生在学习了一些心理学方面的知识之后，可以更好地去理解自己的成长轨迹，也能够更清晰地识别出自己潜在的一些心理问题。这样的学生会更乐于在关键时刻，寻求心理咨询的帮助，而不会让问题一直积压，直到以危机的形式爆发。
我认为大学心理健康课真的太有现实意义了。这不仅是知识，也是现实的需要。只是没有引起人们的重视罢了。一个人的心理素质是否健康，以前没有人会重视这个问题。客观的讲就是亲生父母也会忽视这个问题。就是遇到心理健康有问题的人，人们也不会往这方面去想。更多的评价则是这个人性格有点孤辟，不会群，有点古怪。或是这个人有点闷，不开朗。很少会有人想到这个人可能心里健康出现了问题。直到有了后果或是严重后果，人们才意思到问题的严重性。才知道还有抑郁症这个病名。才知道还有心理医生。才知道还有治抑郁症的药。才知道这病并不是特例。现在即然大学有心理健康课，我建议学子们还是挤点时间了解一下这方面的知识为好。书到用时方恨少，知识到用时方知知识的可贵。关建是你不知道这知识何时有用。也许是你的朋友，亲人，也许是你不认识的人，事到用时，这知识别人不知道而你知道，你就是高人，你就是圣人。学这知识占用不了你多少时间，何乐而不为。
大学的心理健康课真的非常有意义！很多人因为成长环境，或者某件事情，会导致心理恐惧，恐慌，等因素发生！正是因为心态失衡导致很多恶性事件！例如：不要和陌生人说话！电视剧！
所以研究这方面科学研究非常重要，深圳有外企Ibm等有心理医生去社区做心理辅导工作！
谢谢邀请。我觉得很有必要，且目前还做得远远不够。大学生12年寒窗苦读，踏入大学校门，非常不容易。相对封闭的环境，灌鸭式的教育方式，让学生只知道学学学，家长也将注意力集中到孩子的学习成绩上了，而忽视了他们的心理健康。到了大学后，尽管从年龄上步入成年，但从心理上看还未到成年。再加上从中学被动学习到大学自主学习方式的转变，好多大学生难以融入大学生活，难以适应大学节奏，心理上容易产生这样或者那样的问题，有必要及时予以心理健康疏导和辅导。因此，心理健康课要早开，多开，伴随大学生的学习生涯，这样才能培养身心健康的大学生。
谢邀！
大学生开设心理健康教育这门课程很有必要。倒不是说因为你现在存在什么心理障碍，才需要开设这门课程。也许你现在的心理很健康，但是你学了这门课程以后，对自己的现在、对他人、包括对自己将来就业都有好处的。那位复旦大学向同室同学投毒的学生，就是心理不健康造成的，毁了家庭，伤害了父母，失去了自己的生命，害人害己，实在可悲！
人，每天都会遇到问题需要思考，究竟如何处理问题？这些都需要人进行正常的心理活动。心理活动离不开思维，学习了心理健康课程以后，可指导你分析可能存在的情況，对这些情况如何进行综合判断，让你如何往正确的方向去思考，为解决问题提供了一种工具。学了这门课程以后，可以帮助你解决学习、工作的目的、兴趣、动机、动力问趣。也可以帮助你分析在某种情况下，与你打交道的人可能存在的心理活动，分析他处理问题可能的方式方法，让你及早做好思想准备，以防到时候措手不及。当然，要处理好某种问题，还得靠你的智慧和能力，这与社会经验密切相关，心理学不会包罗万象。同时你也不能预测出别人一定会怎样处理某个问题，并不意味着你可以控制別人，按你想象的轨迹让事态发展。学了这门课程，只是让你有可能打开自己或别人心灵的窗户途经，如何合理应用，还在于各人。就好象我们在大学学了那么多其它科学知识一样，走上社会，走上工作岗位，各人运用大学所学知识解决问题的成效不同，是一样的道理。但是，学与不学是大不一样的！
学了这门课程，对你如何去处理好家庭问题，如何对孩子对家庭成员进行心理疏导也是有帮助的。现在社会上有一种职业，叫做心理咨询师，在当今人们的工作和生活压力较大的情况下，还是大有用武之地的，大学开设心理健康教育也是很有必要的。
谢邀，
个人认为大学的心理健康课对大学生还是有很大的现实意义的。
心理健康课对大学生的意义：
1. 健康的心理能够让我们承受任何的挫折，再遇到挫折的时候我们能够更勇敢，更坚强的面对，而不至于让我们被挫折打败而一直沉浸在挫折里。
2. 健康的心理还能够让我们在胜利的同时保持理性的心理，而不至于在庆祝的同时让危险悄然来临而不自知，让短暂的胜利成为失败的源头。
3. 健康的心理还能够让我们平静的去面对所有，坦然的去面对所有的情绪：开心、难过、欢悦、心痛、无奈、烦躁等等。
每个人都会遇到自己的困难，有些人会淡然的面对，平静的度过，有些人却会被这些苦难打击到不敢去面对任何事情，甚至产生轻生的念头。这些可能不会再大学时期遇到，但却可能在任何时间任何地点出现，如果不能够直面它，那么只有被它打败。
每个人也都会有胜利，感情、事业，但短暂的胜利不代表不会失败，如果这个时候不能够认识到危险的来临，那么等待我们的可能是永远的失败。
大学的心理健康课，会教大学生如何去面对困难与胜利，让我们做到困难时候能够平静的度过，胜利的时候保持心智的清醒，在苦难面前不退缩，在胜利面前保持时刻的清醒。
到此，以上就是小编对于心理教育课程活动成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理教育课程活动成果的1点解答对大家有用。