简述我国为什么要实行基础教育课程改革
1、课程是必须不断改革、不断创新的。随着我国的改革开放和社会主义现代化建设进入新的时期,面对日新月异的科学技术的发展,现行基础教育课程存在的问题。
2、基础教育课程改革,不是纯粹主观意志的产物,而是人们对特定社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。
3、新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称,建国以后课改已有过好多次。上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。
4、新课程改革原因:中国基础教育的发展和既往的七次课程改革,都取得了巨大的成就, 对于促进中国政治、经济、科技、文化等各个方面的发展做出了巨大贡献。
5、面对社会发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。
我国为什么要进行基础教育课程改革?
新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称,建国以后课改已有过好多次。上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。
树立终身学习观,终身学习将成为未来每个社会成员的基本生存方式。改变课程评价过分强调甄别与选拔的静止观,树立评价促发展的发展观。批判与创新是本次基础教育课程改革的灵魂。回归生活是新课程改革的必然归属。
课程是必须不断改革、不断创新的。随着我国的改革开放和社会主义现代化建设进入新的时期,面对日新月异的科学技术的发展,现行基础教育课程存在的问题。
基础教育课程改革,不是纯粹主观意志的产物,而是人们对特定社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。
还需要在学校的发展和提升做出一些改变。因此,基础教育的改革对于中国教育的发展影响是非常大的,只有更好更加突出的教育改革才能够在课程改革进展上更加的突出,才能够让学生更好的去学习一些不仅是基础教育带来的文化知识。
从教育管理的视角看,为什么说我们的课程改革很重要
1、原因有三:1,推行课改是国家行动,势在必行。不搞课改,大的方面讲,就是没有执行国家的教育方针、政策,是违法行为;小的讲,不履行教师职责,对学生不负责任。对于自己来讲,太宽容自己,事业上要求不高,随波逐流。
2、从根本上说,课程改革的动因是我们面临的社会环境已经变了:在知识经济时代、信息社会当中,知识以人们无法想象的速度在增加和更新,我们若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。
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