大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于情商教育课程环境怎样的问题，于是小编就整理了2个相关介绍情商教育课程环境怎样的解答，让我们一起看看吧。
低情商的人真的可以通过读书成为高情商的人吗？
情商与智商都不是天生的，我们都是可以通过后天培养习得的。
看书是一个开阔思路开阔思维的一个方式，但是看书必须得思考，如果不思考的去看书是没有什么意义的，最快提高自己的情商的方法是以人为学习对象，学习你身边作事做的好，学习身边与人相处舒服的人，他们为什么会让人相处起来很舒服，同时也很受欢迎，有困难的时候也会适当的求助，这样的人是情商很高的。
我们除了学习他人的做事方式，但是也需要反思这个是不是符合自己的，需要根据自己的特点来调整，找到自己的闪光点，让自己接纳自己，让别人接受你，通过做事来提高自己的情商，学会反思与总结，因为人生不是得到就是学到，要相信自己可以提高情商的，这样才会逐渐的提高，因为相信才会得到，而不是得到了才相信。
逻辑上讲，知识会让人变得更理智。也就是说随着书读的越多，知识面越广，人的情商是可以相对提高的。
但是，情商也跟习惯一样，是慢慢培养出来的。所谓江山易改，本性难移，就是这个道理。有些人骨子里天生的东西是无法改变的。
比如魏征，原本就是饱读诗书之士，但是天生耿介，从来就不知道圆滑变通，一生如是。虽然他的情商是低了一些，但是他那叫做气节，刚好遇上唐太宗这样从谏如流的明君，情不情商的到无所谓了。
再比如鄙人，这些年虽然也读了些书，脾气也平和了许多，但是遇上睁眼说瞎话的，依旧无法将就苟同，有时忍不住就要讥讽两句或者当场翻脸，在工程行业人人都睁只眼闭只眼当骗子、玩虚伪的环境下，我这种就会人后被叫傻X。
这到底是情商呢还是气节呢？我当然认为做人气节很重要，但是别人不会这样以为，别人只会明明就是傻X，还整的那么高大上。
总之，情商这个词语也是近些年才诞生的，说好听一点叫情商，说难听一点就是臭不要脸。厚黑学这东西诞生于民国，兴盛于当下，其本质目的就是如何脸厚心黑，美其名曰情商。
所以个人认为，如果没有那么市侩，目光放长远点，那种睁着眼睛说瞎话、满嘴跑火车的情商不要也罢。你让别人满意了，自己的内心呢？值得吗？
本人认为情商低与读书多少并无太大的关系。但读书多的人，可以开其悟性，并有层次感的提升其情商。如果是高智商，低情商的人，读书是不错的。例如，读一些伟人，领袖的杰出传记，也许会在书中的事迹里令阅读者感觉到做人做事的包容性与贵人帮助是多么的重要；
再者，低智商，情商不高的人，需要的更多是身边环境与人的影响，需要良师益友不断的点拨与提携才会有用，光靠读书，意义不大，还需要身边人的以身作则去感化。
依据鄙人经商营业10多年的经验与观察，智商够用就行，不必太高，而情商太重要了。
情商的高低决定一个人处事的能力，情商高的人往往能在人际交往中得心应手，而情商低的人则思路闭塞，不善交际，甚至容易得罪人。通过读书在一定程度上可以提高人的情商，主要表现在一下几个方面。
第一，读书可以掌握大量的文化知识，开阔我们的视野，不再使我们的思想局限在一个范围内。
第二，读书让我们懂得了人生的价值，这可以让我们在交际中找到自信。
第三，读书让我们确定人生目标，不再依赖他人。
第四，读书还可以陶冶情操，修身养性，从中学到为人处事的方法。
就这样读书在不知不觉中提高了我们的情商。
知识是人类智慧的结晶，书籍是知识的载体，是否能够通过读书提高情商，一来看读的什么书，二来看读书者悟性。中国传统文化中有很多有关处理待人接物、人世关系的书籍，《尚书》、《礼记》、《大学》、半部《论语》治天下、《孟子》、《荀子》、《老子》、《庄子》、《道德经》、《心经》、《菜根谭》、《鬼谷子》、《传习录》、《静思录》、《警世恒言》、《喻世明言》、《警世通言》……
筱简君认为，个人的情商和一个人的早期的童年青年经历、家庭环境以及内心的选择有关，和读书的多少关系不大。
单纯的思考这两个方面，筱简君认为这两个方面对一个人的影响起着最为核心的作用。
当一个人早期的生活非常拮据时，那么即便他在以后赚了很多钱也不会舍得花，最简单的例子就是现在的很多七零后八零后，他们的父辈都是经历过过饥荒、旱灾、以及抗日的人群，他们当时缺吃少穿，生活资料的极度缺乏让他们非常珍惜能够吃到的每一口粮食，这也就导致了在他们教育自己的孩子的时候，总是会说要节约粮食，即便七零后八零后的时代不怎么缺粮食。
父母让孩子过度珍惜粮食的思想会导致孩子以后无论做什么事情都会省吃俭用，无论是对待朋友还是其他的陌生人都会表现的极其的“节省”，换句不好听的话，别人会送他一个“吝啬鬼”的称号，从而让这个孩子丧失很多潜在的机会。
家庭环境如何影响一个孩子的情商？
正所谓上梁不正下梁歪，如果父母都没有以身作则的做出很多有情商的事情给孩子树立一个好的学习榜样，那么以后无论学校和社会怎么教育也很难让一个孩子的情商有所变化，孩子的第一任 老师就是自己的家长，想要让一个孩子有高的情商，那么就需要让孩子的家长影响孩子的心智。
一个不成熟的家长注定了自己的孩子也不会太成熟。高中的时候，筱简君的一个高中老师在上课的时候打了一个男生一顿，因为那个男生欺负了一个女生，然后班主任打电话给那个男生的家长，让带走他家的孩子，回去好好教育，本以为家长来的时候会给那个女生和班主任说好话道歉什么的，但是实际情况却恰恰相反，他父亲蛮不讲理的带着一群人把我门的高中老师打了一顿，走的时候还给我们老师说了一句：我的孩子你管不着...
面对这样的家长，这样的孩子，你能说高情商吗？由此可以见得，一个孩子的情商高低，在一定程度上会受他的家庭的影响，一个父母情商都不高的孩子注定了很难有高的情商。
你觉得情商是天生的吗？后天可以提高吗？
情商当然可以通过后天努力来提高，在寻找提高情商的方法之前，要先了解高情商者具有哪些特点：
1、可以清楚的觉察和认识自己的情绪；
2、能够妥善管理自己的情绪，不让情绪“随地大小便”；
3、能够自我激励，使自己从情绪低落中重新出发；
4、清晰识别他人的情绪，感受到他人的需求与欲望；
5、有良好的人际关系。
与你的情绪沟通
随意发脾气的人，包括小孩子，是因为无法觉察自己正处于什么样的情绪状态，那么这时候就要学会与自己的情绪沟通。当你感觉到快要失去理智时，马上进行深呼吸，或者轻声自言自语“冷静冷静、一切都会过去”，平静下来时，要去体会刚才是什么样的感受，是焦虑还是愤怒？为什么会有这样的情绪？自己想要什么？认识这些，才能妥善管理情绪。也只有清晰的觉察和认识到自己的情绪，才能去识别他人的情绪。
正念练习可以清晰的与自己的情绪和身体沟通，是自我觉察的好方法。
高情商的首要本质，是有足够的安全感。在人际关系中产生冲突，有很多情况是因为目前的环境让自己感到不安全，所以采用冷战、吵闹这样的防御机制来保护自己。针对这样的情况，首先就是要保持冷静，平复自己的情绪，然后再像对方表达自己的感受，澄清误会，最后再通过沟通来使对方了解自己的需求。敞开自己，才能在人际中找到双方的共同点。
感谢您的邀请。
后天高情商的锻炼，能从以下几方面来出发:
1.小的时候，父母的耳濡目染。在原生家庭里，父母之间的相处方式，温和，有话好好说，不轻易吵架，就能促进孩子平静，理智温和等正面情绪发展，反之则会导致孩子无理取闹，自卑等负面情绪发展。
2.进入小社群，幼儿园、学校后与老师和同学的相处。老师不偏心，引导有方，同龄同学们的相处过程中，让孩子自己来想办法相处，父母减少过多的干预，只是进行悉心的引导。孩子都是天生的外交官，孩子在与世界的碰撞中，成长最快。
3.过了25岁，人就能因为自己的学习，自我控制来摆脱原生家庭的影响。学习心理学，理解别人的行为，和自己的想法，然后从出发点和行为模式上改变自己。比如演员孙俪，受到父母离婚的影响，带着恨爸爸心态的她，并没有很高的情商，虽然是电视女王，但是跟剧组的女人们并没有很好的关系。好在她是一个认真努力的人，她后来理解并原谅了爸爸，并且在逗比邓超的带动下，越来越柔和和开朗。
到此，以上就是小编对于情商教育课程环境怎样的问题就介绍到这了，希望介绍关于情商教育课程环境怎样的2点解答对大家有用。