大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于乡村教育课程化开题报告的问题，于是小编就整理了2个相关介绍乡村教育课程化开题报告的解答，让我们一起看看吧。
中小学校长如何做课题研究？
1．参与课题的申报、立项、培训、开题的全过程，撰写文献综述和实验方案。
2．每月组织课题组开展一次集中学习和研讨活动，向课题组教师推荐学习资料。
3．每学期期初制定课题组实验计划并协调和安排好课题组教师的子课题方向，使课题研究方向明确、课题组成员人人有任务。
4．每学期期末总结课题研究的阶段成果，形成学期研究总结，填写科研管理手册。
5．准时参加教科室一月一次的课题例会，交流课题研究进展情况。
6．按时上交各类科研资料，不得将课题研究资料遗失或外借他人。
7．在课题结题阶段认真整理研究资料、梳理研究进程，形成研究报告、工作报告。
8.主动联系课题管理上级单位，如教科院、规划办、教育学会、电教馆等，定期汇报课题进展，寻求上级支持。
中小学校长如何进行课题研究？
这个话题比较广。不同地区，不同城市，县镇的中小学校长可以研究的课题也不同。比如偏远地区，农村中小学校长可以研究的课题《留守儿童教育》这方面的课题很多的。
大都市的中小学校长可以研究的课题就更多了。比如《校园环境建设与青少年成长》方面的课题很多。
像英雄城市，红色基因城市中小学校长可以以英雄为榜样进行这个方面课题入手…总之中小学校长可以研究的课题很多，可以因地制宜进行研究。
学校老师如何申请一个小课题？
课题研究是老师专业化成长发展方向的必经之路，也是老师晋升职称的一个硬条件。我最近几年都在从事课题研究，有3个市级普教课题已顺利结题，分别获得市级一、二、三等奖，也被教科体局评为“教研科研先进个人”。
我来谈谈老师如何申请一个小课题，顾名思义，小课题就是在选择课题的范围上要小，针对某个具体的问题进行研究，而不是泛泛而谈，切记假大空。
课题研究分为校本课题和普教课题，在级别上分为区级、市级、省级和国家级。要评职称最好选择市级普教课题，从选题到结题的时间大概需要3年，老师都需要提前准备。
小课题案例题目：
以初中物理教学过程中的课题研究为例，我们可以选择一个子课题进行研究，到底怎么选择小课题呢？以下仅供参考。
1.初中物理教学如何密切联系生活，
2.光的直线传播应用调查，
3.彩虹形成原因探究，
4.探究日食、月食的形成，
5.空气中水的物态变化探究，
省级市级课题可以去教科所网站去留意，每年规划领导小组办公室会发通知，自己比对条件可以去申请，区级课题一般教育局会发通知，不过目前申请课题有职称要求，普通教师很难申请，可以跟着高职称教师一块做，还有一种就是有人申请下来了课题自己没时间做您可以出点费用交易过来，再有就是纯商业的课题，缴费就可以参加，但是这种需要仔细挑选了，现在课题审核比较严，主要参加者有限制，您一定问清楚。
老师申请小课题，笔者也是近几年才了解一些。
一、每年的春季，上级有关部门下发大课题和小课题的申报表格。
二、学校老师有想申请小课题，报名填表。从众多小课题中选择适合自己的，按要求填写。
三、上级经过审核通过了，你继续完成小课题研究。有指标的，不是报名就能通过。一般报名费二百元。
四、申清通过后，按要求完成小课题研究，一般一年多时间完成结题论文，发证。
五、接下来就是研究，论证，其间填一下科研数据和实验的反馈等。
最关键的是：你有关系吗？有钱送礼吗？你善于溜须拍马、阿谀奉承吗？
其次，你能把课题申请书编的特别像那么回事吗？只要你编得比别人好，就能通过。
最后：我劝你还是别干这些事了。教改课题搞了几十年了，教学有什么改革呀？还是死记硬背、拔苗助长、一滩死水呀。千方百计把课讲好、善待学生，才是最给祖坟积风水的事儿。
到此，以上就是小编对于乡村教育课程化开题报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于乡村教育课程化开题报告的2点解答对大家有用。