五岁孩子心理紧张，一般这样的孩子懂事比较早，心事重，胆小怕惊吓，无安全感，主要与家庭有关，父母有暴脾气的，有喝大酒的，关系不和谐，经常吵架都能引起孩子紧张，应改善关系，减少正面冲突，有时间多陪陪孩子，不要让孩子单独睡觉，不许把孩子自己放在家里，避免刺激，减轻小孩的压力，多带孩子出去玩玩，多交几个小朋友，慢慢的找到乐趣和爱好，快快乐乐的过好每一天！
如何对5岁男孩进行性教育？
5岁的孩子也是需要性教育的。这里就得先了解一下弗洛伊德的儿童心理发展理论，奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德把心理性欲阶段划分为五个阶段，分别是：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
5岁的孩子属于性器期，这个时期的表现主要是儿童喜欢抚摸生殖器和显露生殖器以及产生性幻想，性器官是儿童获得性满足的重要刺激。这种刺激会给孩子带来复杂的心理感受，但和大人的性刺激是不一样的，孩子的性刺激不会产生生理反应也没有性意识，只是单纯的纯粹的自娱自乐游戏而已。
此时的孩子会较多地表现出对性的好奇，男孩会出现恋母情节，想更多的占有母亲的爱。此时的男孩会表现出和父亲争宠的现象，但是最终会妥协，会模仿父亲的行为，并期待获得父亲的认可。潜意识和行为模式很容易受父亲的影响。
因此，5岁的男孩，对性已经有了意识。但注意他和成人理解的性爱是不一样。这里的性，是指对性别的辨别和心理的认知。这个时期，也是男孩人格形成的初期。这个时期的性教育，主要注意以下几点：
1、主要教育他男孩和女孩生殖器的外观差别，让他建立起清晰的男女性别差异。
2、教育他要保护好自己的隐私，并注意卫生。
3、通过转移兴趣逐渐引导孩子不要过多玩弄性器官。但是注意不可以强制或指责，否则会给孩子造成心理创伤。
4、教育他不能去碰别人的隐私。
5、教育他，让孩子知道他和爸爸一样是个男子汉，建立起同性认同，让他在性心理上和性情感上有一个学习模仿对象，促进孩子的性心理、性格和人格的健康发展。
