大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于steam教育课程体系含义的问题，于是小编就整理了5个相关介绍steam教育课程体系含义的解答，让我们一起看看吧。
steam创客教育是什么？
STEAM教育和创客教育的区别和关联？
STEAM教育是将五大学科——科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Maths）融合起来的教学。创客教育则是提倡开发自己的创意，通过软硬件将创意实现成具体物品，例如用3D One设计出3D模型然后再3D打印出来、利用Arduino编程制作出电子物件。从这两个含义可以很明显的区分，STEAM教育更讲究地是跨学科的“知识融合”，而创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。
两者本质上有着高度相似的共通点——创客活动需要STEAM教育提供知识理论基础的，例如3D One设计建筑物，需要了解相应的工程学、数学计算尺寸、艺术提高模型的美观。而创客实践则是STEAM教育的最终目的，就是知识体系只有帮助实物创造才能发挥作用，甚至成为可商业化的产品，联接教育与商业。
两种教育理念如何联动，发挥1+1＞2的作用
来自中国人民大学附属中学朝阳学校科技中心副主任，李雯老师在其发表的《STEM教育理念下的“三维创意设计”课程教学案例》就提及到，如何将创客教育和STEAM教育融合更有效的课程体系里。她以修复一只蜘蛛的零部件为例，将解决问题—学习STEAM相关学科知识——3D设计——3D打印制作——解决问题完整的串联起来。
Steam教育理念带给孩子最主要的是什么？
一个是软能力，孩子真的从这种教育中受到了一定的锻炼，对孩子的有启发有教育意义。
另一个，就是硬能力了，孩子接受这种教育，参加相关比赛，到底能对他们的求学求职有什么好处？
从软能力说起：
STEAM教育，会锻炼孩子的那些能力？
动手能力，孩子会在搭建中获得成就感，将零件组装，拆卸，都是一件有意思的事情。
创造力，因为STEAM不止注重让孩子们知道知识，更侧重释放他们自己内心的米开朗基罗，让他们创造属于自己的机器人，加上自己喜欢的功能。
知识体系的搭建，STEAM教育是一个综合学科的教育，将五门学科综合的糅在一起，再用动手和实践，将所学的知识完美的运用，对于孩子来说，他的课程体系，知识体系，不再是独立而抽象的了，而是具体又生动，经过他的双手搭建出来的，比起零散知识体系，这种编织成网，笼络成络的知识体系，要更具有优势。
基础物理，化学，数学，艺术等知识的启蒙教育STEAM 的教育，是在潜移默化中，孩子们玩得时候，不知不觉的学到的，这种潜移默化的学习，会让孩子映象更深刻。
领航STEAM课程有哪些优点？
领航STEAM课程为幼儿提供层次清晰、体系完整的核心概念及丰富的材料，从身边的植物、动物、空气、水、土壤和石头等探究开始，向内延伸到人体结构，向外扩展到海洋、宇宙和星空，最后用时间线贯穿整个发展过程。领航STEAM课程引导幼儿联系不同学科之间的知识，激发探究兴趣，提高观察能力，学会探究使用工具，掌握科学领域的核心能力，为未来适应社会和改造社会做准备。
中国哪里有STEAM学习中心？
领航文化首创中国第一个标准化的、材料装备完善的、课程体系完整的、跨多种学科领域放入领航幼儿STEAM学习中心，以理论前沿性、课程学科整合性和幼儿发展性，成为目前国内幼儿园中唯一的一种构建模式。我们将为幼儿园的中心创设和课程教学，提供完整的模板和配套的后续服务。
领航幼儿STEAM学习中心教育理念与目标
领航STEAM教育核心，与“领航学习与发展课程”体系的教育理念相一致，为幼儿设计的所有活动课程，均涉及了两到三个甚至多个学科领域的结合，鼓励幼儿探究科学、技术、工程、数学和艺术领域的联系，提升逻辑思维能力、问题解决的创新能力、同伴之间的合作能力，以及自我实现的激励能力，培养幼儿的科技理工素养和人文素养，培养幼儿全面发展、差异发展、个性发展。
学前教育如何用STEAM教育模式打造特色幼儿园？
在课程上：我们的是结合台湾智高教具打造的特色教室，运用积木拼插的形式来培养儿童的精细动作，发展儿童的各项能力，丰富区域活动，结合五大领域园本课程，丰富课程体系的方式。
在招生上：通过打造STEAM课程作为幼儿园的特色，对家长来说是一个非常大的吸引点，促进了招生。
到此，以上就是小编对于steam教育课程体系含义的问题就介绍到这了，希望介绍关于steam教育课程体系含义的5点解答对大家有用。