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本文目录一览：
- 1、IEP课程是什么?
- 2、以个别化教育核心课程管理具有哪些特色
- 3、个别化教学原则有哪些内容?
IEP课程是什么?
1、IEP是指英语强化课程，主要是帮助学生在开始正式课程前提高英语水平，一般也会学一些基础的大学课程。IEP计划主要侧重于英语词汇，语法，发音和用法提供指导，IEP计划通常短期持久的任何地方，从三至十二个星期或更长的时间。
2、IEP，全称Individualized Education Program，即个别化教育计划，是美国特殊教育中最重要的教育计划之一。IEP是针对每个特殊儿童的具体需要而制定的个别化教育方案，旨在满足每个特殊儿童的学习需求，促进其全面发展。
3、IEP课程是指在美中国际教育文化发展中心的支持下，国内重点中学开办在三年全日制高中教育中嵌入 AP 课程或UEXCELL课程，托福课程，SAT课程及考试的国际教育特色试验班。
4、IEP（个别化教育计划）是一种针对特殊需要学生的教育方案，旨在满足他们的学习需求和目标。
5、IEP，individual education program，源起于美国94-142公法，其确定了特殊教育的六大原则：免费且合适的公立教育、合适的评量、个别化教育计划、最少限制环境、父母参与、法律保障。列在IEP中的特殊教育及相关服务均为免费。
6、IEP 流程基于《残疾人教育法案》(通常称为 IDEA)制定的资格要求。要符合资格，儿童必须至少符合法案中列出的13 种残疾类别中的一种。残疾必须对孩子展示学业成就的能力产生显着的不利影响。
以个别化教育核心课程管理具有哪些特色
教育学 本课程4学分，课内学时72，电视课6，5学时，录音课4学时。
第一：协同性要求，个别化教育由于要从学生全面发展出发，更加强调所有任课教师的协同教育。第二：探索性要求，它是特教教育的重要特色之一。
导语：课堂教学管理有哪些方法呢？总之，在以后的教学中，以新课程为依据，在课堂上力达高效，为学生的终身健康发展奠定良好的基础。课堂管理是指在课堂教学过程中所进行的管理，即在课堂教学中教师与学生都要遵循一定的规则。
个别化教学原则有哪些内容?
个别化教育原则是指在教学过程中针对智障儿童的个别差异，为他们设计出各自所能达到的发展目标，然后采取相应的方法促进其实现。
第一：协同性要求，个别化教育由于要从学生全面发展出发，更加强调所有任课教师的协同教育。第二：探索性要求，它是特教教育的重要特色之一。
教学法：情境、游戏、直接教学、工作分析等方法、小步子、多重复等。
由此可见，可从以下两个方面进行认识：（一）实施对象 个别化教学首先就面临着实施对象的问题，从定义中可知实施对象包括有个别能力和存在能力缺陷的两类学生。通俗来讲，就是特长生和学习吃力的学生两类。
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