大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育课程理论源头是什么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育课程理论源头是什么的解答，让我们一起看看吧。
公共教育思想的源头？
公共教育思想诞生的标志是柏拉图的理论著作——《理想国》。柏拉图古希腊哲学家，在《理想国》中第一次提出了学前社会教育的主张，标志着学前公共教育思想的诞生。
《理想国》是古希腊哲学家柏拉图创作的哲学对话体著作。全书主要论述了柏拉图心中理想国的构建、治理和正义，主题是关于国家的管理。柏拉图虽然是唯心主义哲学家，但是他的思想中包含着许多唯物主义和科学因素，这在《理想国》中也有所体现。《理想国》涉及柏拉图思想体系的各个方面，包括哲学、伦理、教育、文艺、政治等内容，主要是探讨理想国家的问题，思想博大精深。
代表西方教育源头的书籍？
向你推荐《卡尔威特的教育》这本书，该书写于1818年，是世界上论述早期教育的最早文献，它完备而详细地记录了卡尔·威特从一个有些低智的婴儿成长为14岁的哲学博士的故事。老卡尔教育理论的核心是--对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋; 孩子成为天才还是庸才，不是决定于天赋和遗传，而是决定于出生后的早期教育; 对于儿童的教育，必须与儿童的智力曙光同时开始，尽可能早、尽可能多、尽可能正确地开发孩子的智力，这样孩子就能成为天才..
如何加强教师的理论学习？
督促思政课教师不断完善自身素养等。通过制定科学、有效的评价指标体系，督促思政课教师不断完善自身素养，不断加强理论学习，不断增强实际本领，保证教师时刻对标，确保思想政治理论课的政治性、方向性，确保意识形态工作的准确性、实效性。各级各类学校要创造条件将思想政治理论课教师使用好，特别是要做好全方位的制度保障。要为思政课教师自身发展提供长效机制，各级各类学校要为思政课教师提供有序发展、专业发展的平台，打破思想政治理论课教师发展的制度天花板，助力其不断实现自我超越。扩展资料：加强思想政治理论要求规定：
1、从事业发展的长远角度出发，我们要将思政课教师的培育工作放在首位，做好思政课教师队伍的源头建设，为思想政治理论课教师队伍建设注入“源头活水”，培养和造就一大批讲大局、有情怀的思政课教师。
2、不断推进思想政治理论课教师培养工作。在思政课教师培养专业化、学科化上下功夫，以学科建设为依托，加强师资队伍建设，努力做好育才工作。
3、注重对思政课教师师德师风教育，坚持教育者先受教育，使他们时刻牢记共产党员的政治信仰，有坚定正确的政治立场和信仰，成为大学生健康成长指导者和引路人。
为孩子做过最重要的事？
我不知道别人父母对孩子做过最重的事是什么，而我想谈谈自己，当孩子在高中判逆期时和他的班主任闹不愉快，记得那年高二孩压力大说什么都不上了，那段时间我好像快崩溃了，他说他买红薯，打工都行就是不想学了，经过几番说服怎能听孩子的，硬是让他课外补课学习，经于考上了大学，后来努力上了岸，现在看当初由这孩子后果难料呀。
首先是要把自己的作业认真做好，然后拓展一些课外知识，增长见识，为家里做一些力所能及的家务等等，这样的孩子就让家长特别省心了。
不管寒假还是暑假、平时家长要让孩子养成良好的习惯如自觉学习、自己的事情自己做、尊老爱幼、做力所能及的事情、不乱花钱等，好习惯是走向成功的基础。
到此，以上就是小编对于教育课程理论源头是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育课程理论源头是什么的4点解答对大家有用。