大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在线教育课程预测的问题，于是小编就整理了2个相关介绍在线教育课程预测的解答，让我们一起看看吧。
在线教育会不会改变人类教育的传统方式？
不可能改变教育方式，因为线上教学除了教师的表达交流受限之外，还有就是学生的自律问题，得不到保证，这是关键的问题。自觉性高、自律性强的学生，学习效果就好，自律性差的学生学习效果就差，很容易造成两极分化。
疫情期间大家都在进行线上学习，有一些媒体宣传线上的教育学优势，并宣称线上教育将取代传统教育。作为一名基层的教育工作者，我不这样认为，我觉得传统教育是王道，线上教育只能成为辅助手段。我来说一下在线教育的几大害处。在线教育最大害处就是对孩子的身体伤害。想一想咱们连续看半个小时电脑或者手机，眼睛花不花，颈椎腰椎疼不疼？何况正处于长身体的孩子们。这几个月的线上教育，有多少孩子眼睛近视了，有多少孩子颈椎腰椎难受，身材臃肿甚至驼背呢。在线下有老师和同学的关注，大家都会保持好自己的形象，家里就不一样了，躺着坐着趴着，各种姿势的学习，当时舒服了，可是身体慢慢就会垮掉。学习很重要，但是健康的身体应该放在第一位。第二个缺点就是学习效果不好。这几个月线上教育中小学基本上完成了本学期教学任务。但是复习之后测试考察后发现大多数学生对知识掌握差，基本上零基础重新再来了。第三个缺点是对学生的习惯养成影响不好。在线下学校、老师和同学多方面监管帮助，孩子们会养成良好的作息习惯、学习习惯、体育锻炼习惯、与人和睦相处习惯等等，但是这些在家里都消失了，取而代之的是自由散漫、消极颓废、晚睡晚起、沉迷网络、孤独冷漠。
传统教育的直观亲切，温情鲜活，是线上教育无法取代的，我们教育的目标是培养出一个个有血有肉的人，而不是一台台冷冰冰的机器。
在线教育会不会改变人类教育的传统方式？我的答案是会改变，但不会代替！
虽然在线教育极其方便快捷，但是相比传统教育模式，在线教育也存在许多的不足之处。例如：传统教育可以让孩子更直观地与老师交流，避免网速、画质、信号等客观因素影响教学质量。而且在线教育需要长时间接触电子设备，这显然对孩子的健康成长不利！
不过，疫情期间，在线教育还是在很大程度上帮助了孩子的学习。它解决了因地理距离而造成的学习环境局限性等问题。
由此来看，无论线上还是线下都不能摒弃，而是需要将两者有机结合，找到更适合教育的方法！
从这次防控疫情来看，在线教育不会改变人类教育的传统方式，它只能作为一个辅助式的学习方法。
可以从这三个方面来看。
比如，有不少学生作文这样写，大概内容是：我一听到老师说要很长一段时间，不能回到了学校了，我的心就难受起来。没有回到学校，我怎么打篮球？没有回到学校，我怎么能够吃到美味的夜宵？没有回到学校，我怎么能够和同学们一起玩乐？
这个学生写的事情，都是孩子们平时的一些简单的生活，但是这些简单的生活，却是孩子们对人生的一种怀恋，一种依赖。当没有这些渴求之后，孩子们会觉得生活没有什么乐趣。
孩子如果只是单纯的在线学习，是不能感受到这样的乐趣的。孩子觉得生活没有了乐趣，没有依托，就会对生活失去希望，心理也感到抑郁、难受了。
在线上课没有传统上课时候面对面的热闹情景，学生上久了会觉得乏味。而且学生的口头表达能力等方面是和其他同学的辩论中锻炼出来的。
在线教育大都是是老师一个人在讲课，讲课的内容会比一般的上课要多。但是它只是对学生单方面的传授知识有很大作用，但是学生的口头表达能力，以及肢体等方面的表达能力，不能很好地得到发展
还有，孩子们通过彼此的交流，会从同学的眼睛里感受到鼓励，感受到温暖等不同含义的感觉，这些感觉会使孩子心里觉得自信。而线上教学是没有这么多机会和同学们之间的交流。
还有一种情况，传统模式教育，会促使学生身体之间的接触，这种接触会给孩子更大的信任感和安全感 ，而不会感到孤独。
学生在家上网课期间，好几个家长打电话，述说和孩子发生的矛盾。家长们在家里煮饭，想着办法让孩子学习更用心，但是家长们劳心劳力，换来的却是孩子的不体谅，甚至针锋相对。
学习是每个人成长道路上不可缺乏的经历，而教育方式随着时代的变迁，慢慢发生了一些变化。如今互联网十分发达，再加上今年的特殊疫情，在线教育受到了更广泛地普及。那么在线教育会不会改变传统的教育方式呢？在探讨这个问题之前，我们一起来看看传统教育方式和在线教育的区别是什么吧！
传统的教育方式是在学校上课，补习全靠补习班。我们这一代人就是这样学习成长起来的。这样的学习方式有很多好处，比如孩子在上课的时间段可以交由老师管理，家长的重担被分担了一些；并且接受全国统一的教育内容，保证所有学生都是同一起跑线上，不会因为在线教育机构参差不齐的教育水平，而造成学生的学习效果不同；如果在学习某一科目时感到吃力的话，还可以通过专项的补习班有针对性地改善偏科的情况。
但是传统的教育方式也有一些不完美的地方，比如学习内容在保证全国统一的情况下，过于死板，孩子如果想拓展自己的见识，是远远不够的。另外，传统的教育方式还需要占用孩子大量的周末时间，迎合补习班的学习时间，没办法做到想学就学，随时学习。而在线教育就能够很好地解决这两个问题。
目前现有的在线教育分为直播课或者录播课，可以根据家长的需求选择适合的课程。直播课学生和老师的交互性更好，录播课能够做到随时学习，不过现在也有不少机构选择录播课掺杂少量的直播课来协助学习。
在线教育会不会改变人类的传统教育方式？
01
讨论这个问题很有意思，有实际的价值，可以激发在线教育的自觉，让在线教育促进和完善传统教育。
要回答这个问题，首先要界定，所谓传统教育，就是在学校学习的方式；在线教育就是通过网络学习的方式。教育的总目标相同，是育人。
当我没有深入思考的时候，我的结论是线上教育不会改变传统教育。
真的吗？请看下面这张图。
这是圆周率π的前后数字连线可视化涂色图，真是美得一塌糊涂！奇妙吧？
从阿基米德到祖冲之至近代，圆周率凝聚着文明历程的艰辛和璀璨。过去的传统教育没有多少人知道圆周率兀。而我们现代的学校教育，上了初中的学生，不知道兀的，就奇了怪了。学校上课教学，三十年前教师会用课件吗？极少。现在教师都会用课件，会天天用吗？一般也不会。
那么，我的回答是：在线教育会改变人类的传统教育方式，这改变不是否定和替代传统教育，而是改善和促进传统教育方式。人类在不断进步，传统教育一直都在随着时代的进步不断变化。传统教育不仅要融合线上教育，而且要融合其他新产生的各种形式的教育，形成新的教育方式。
02
你怎么看目前在线教育在国内的发展呢？趋势如何？
几乎所有事关孩子教育的产业都是“朝阳产业”，作为直接关乎教育过程的在线教育，自出现以来就一直是家长用于提高孩子成绩的重要手段之一。
而自今年年初到现在，出于对疫情期间安全的考虑，学生们只能通过“网课”来进行学习，将在线教育这一产业再次推向了一个小高潮。与此同时在这一过程中，我们也能够看到许多企业的身影，包括阿里、腾讯和百度等，他们或是通过直接推出软硬件产品，或是通过投资企业来获得进入这一市场的门票。
与过往不同，这次在线教育的再次受到关注多了一点不一样的变化，即“AI智能”，这也是国家对于教育行业未来发展的规划方向。以去年为例，国务院、教育部发布了至少3份文件，皆提到利用大数据、云计算、AI等技术推行智能化教育新模式等等。
依据美国德勤事务所于去年公布的《2019教育智能化发展报告》，“AI+教育”预计将在今年带来价值3000亿元的市场规模。
目前，AI教育这一赛道已经受到了多方面的关注，以投资为例，仅在2018年，AI教育投资案例就占据了整个AI产业的19%，而在2016年额2017年，这一数值仅为4%和7%，可见这一赛道所受关注的增长之快。
落实到具体的产品和运营模式，AI教育当前已经分化出多个应用方向，包括拍照搜题、双师课堂、教师助手、智适应学习等等。
如果说，在线教育是“朝阳产业”的话，那么AI教育也应该能够算得上“朝阳中的朝阳”了。
在线教育在国内的发展看着很红火，但是这只能说明需求很旺盛，而对于一个国家重要的是教育好全体中国人民，所以免费而又高质的教育资源才是国家之幸，所以国家应该利用国家资源，发展互联网教育这才是国之根本，让每一位老师都成为互联网老师，而不存在互联网网红老师之说，别让教育走银行的老路，让马云赶着银行走就被动了，现在互联网教育也有走银行老路的趋势。现在假设一下，如果网络资源可以支持我带着孩子在全国任何一个地点学习效果都是一样的，那么我为什么还要现在大城市好学校，还让孩子成为留守儿童吗？这些都不存在，这更可以解决教育的不公平问题，更可以随着孩子的兴趣爱好培养他们自主学习的能力。
在线教育我们并不陌生，通过互联网连接讲师和学员，学员通过手机或者电脑就能上课。在线教育的好处在于不受时间和空间的限制，而且能够用较小的成本给较大范围的用户提供服务。越来越多的学员尝试通过这样的方式来学习，同样的，越来越多的讲师、教育机构通过在线教育丰富课程形式、获得更多的学员。
教育一直是民众和国家关心的大事，人们一直寄希望于在线教育能够缓解现阶段的教育资源分布不均的情况，15年曾掀起一阵在线教育投资热。而现阶段的在线教育处于平稳发展的阶段，博弈仍在进行。
在线教育不同于近年来大热的知识付费。知识付费内容侧重于轻松感，用户可能在上下班的路上花个十几分钟的时间来获取内容，因此知识付费的产品形式偏向于音频、图文。在线教育则需要学员花较多的时间来认真地学习，同时讲师或教学机构也会提供相应的学习效果评估，因此在线教育的产品形式多偏向于带有课件的慕课、微课或者教学直播。
不过从技术实现的手段，二者是有相似之处的，这方面通过微学伴就可以实现。从课程制作、门户管理、课程营销到学员管理，一站式完成。
现阶段的教育行业仍然是风头十足，国家近年来对“互联网+教育”的支持，不少企业跨界进入教培，教育行业竞争越演越烈。在线教育方面，除了老牌的新东方、好未来等一票老牌教育公司，还有腾讯、阿里巴巴、百度等一票互联网玩家。那要说未来在线教育的发展趋势，主要有三：
搭建在线教育平台，学校（机构）可以完成招生、订付课程、调度老师、安排教学等线下运营的事务。讲课的老师只需录制一次视频，视频每播一次，就能获得额外的课程播放分成。聚集教师资源到平台上讲课并给予讲师3%到15%的比例分成。
在线教育平台对应到微学伴的知识门户，学校（机构）可借助于微信公众号的流量搭建平台。后台管理对应两个身份，平台管理员和讲师，通过平台的连接，你可以征集全国各地的讲师，教学资源得以扩充。
在线教育打破了时空的限制，缓解了教学资源不均衡和学员获取难度大的情况。但在线教育不能完全替代线下教学，这是行业的共识。原因在于，线下教学无论是课堂氛围还是教学效果，都是更胜一筹的。
毫无疑问可以判断的一点是，单纯的线上教学可以存在，但不会形成较线下教学的全面绝对优势而存在。真正的线上教育当是引爆线上线下结合之混合模式的教学，才能形成更有规模的未来教学范式。至于线上线下孰轻孰重，当根据不同的教育培训内容而定。
到此，以上就是小编对于在线教育课程预测的问题就介绍到这了，希望介绍关于在线教育课程预测的2点解答对大家有用。