大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自然教育课程的建构过程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍自然教育课程的建构过程的解答，让我们一起看看吧。
上海浦东又增加2例新冠患者，你能承受今冬小学生再上网课吗？
不单是浦东，现在包括青岛在内的港口，都不断有零星病例出现，基本都是通过定期核酸检测排查出来的，目前全国都已经做到精准防控，上海作为最重要的金融中心，承担了全国50%以上的国际航班，而且前不久刚刚举办了第三届中国国际进口博览会，来自全世界很多国家的外宾也参加了，所以，上海作为国家经济、金融中心，严防境外输入的压力一直很大。11月22日晚，上海浦东国际机场组织所有相关人员进行集体核酸检测，各货运站及货运区域所有人员连夜参与。
目前防控的重点还是境外输入，货运、冷链物流是防控的重中之重。11月28日上午，中国工程院院士钟南山称：现在出现的本土病例，实际上带出了一个很重要的问题，就是传播的途径问题。过去溯源输入病例，谈得比较多的是人传人的问题，现在带出一个新的课题，是物传人的问题。不管是冷链的外包装、冷链的污染还有集装箱的密闭，这些都是环境、其它物体或是局部的空气。从现在越来越多的报道来看，有可能存在一个物传人的问题，而不仅是人传人。
针对“物传人”的说法，近日，中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友在接受央视采访时表示，从表象上来看好像是“物传人”，但实际上还是没有离开呼吸道传染病的传播方式，叫做“接触传播”。对于接触传播，以前更多的认识是病人和健康人握手，或者共同触摸了把手。现在，通过冷链也好，包括上海刚刚报告的污染的空的集装箱，都可以通过接触引起传播。航空集装器也好，冷链食品也好，实际上起到一个载体的作用。
目前全国重要港口，货运、物流单位都定期组织一线作业员工进行核酸检测，一旦发现就可以立即隔离追溯，笔者还是建议要在大家自愿的情况下，让这些一线作业员工尽可能都去打疫苗，只有打了疫苗，才能保障他们在一线的作业安全，也是保障这些企业的员工家人安全的最有效的方式。
很多人给笔者留言，说为什么明明知道是冷链食品货物有新冠病毒，不进口不行吗？不吃不行吗？我们是可以选择不吃南美虾和螃蟹，但是进口货物不是单单只有食物。目前中国已经停止了重度疫情国家的相关冷链食品的进口。但是不能全部货物都停止进口，那对中国的经济贸易的打击是不可估量的，对中国的各行业产业链企业的发展打击也是致命的，这涉及到民生和就业，国家是站在战略的高度考虑的，不可能防止新冠病毒让所有进口贸易停止，这又将好不容易复苏的经济陷入举步维艰的境地。
目前，中国的精准防控还是做得很好的，大数据的追踪功能可以帮助我们短时间追溯传播途径。我们老百姓只要做好自身防护，不必过度担心。还有一个月，马上又到了春运，我国的交通运输部门又要面临大考，目前乘坐地铁等交通工具都要戴口罩和测体温，我们每个人出行时都一定要注意个人安全防护。谁也不愿意再来一次全国孩子上网课的经历，那实在是鸡飞狗跳的煎熬。
只要人人都能守护好自己的小家，勤洗手，戴口罩，不聚集，注意个人卫生，我们国家必将能度过一个平安祥和的新年。
上海浦东新区的病例均来自于和浦东机场货运站有关的工作人员。对于携带病毒的货物比人体自带病毒更加难防。上海对全体货运组工作人员进行了核算检测，相信在后续的工作中也加强了对工作人员防控新冠的指导与检测，但任何突发事件都有可能导致防不胜防的局面出现。
如果真的发生这种大家都不想看到的事情出现，那上网课不是能不能接受的问题而是必须的。
小学生年纪小，抵抗力相对成年人比较来的差，病毒在他们之间传播的更快。就算没有新冠，班级里只要有一个孩子感冒了，那没几天后必然会有很多孩子被传染，更不用说是传染性那么强的新冠了。
读书学习是为了将来能够获得好的学历从而获得好的工作岗位、稳定的收入，最终过上理想的生活。如果患上新冠，生活、健康都会遭受影响，那么读书的目的也完全无法达到了。
一些孩子可能不太适应上网课，但这也是没有办法的事情。灾难面前所有人都要做出牺牲，这句话不是嘴上讲讲的，真的要付出时就是考验的时候。由于上海出现了本地病例，我们单位不允许员工离沪，导致我原本已经订好的旅游计划推迟，已经支付的几千元酒店订金可能会打水漂，能做的是接收这一事实。
当然，我相信上海的防控工作能够做到位，不太会发生大规模爆发的局面。相比于年初，现在对于新冠已经有了很多的认识，疫苗也在研发制作之中，情况不会比之前更加严重，上网课的概率不大，家长不用过分担心。
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一.上海浦东的疫情频发，感染源来自于境外输入
11月22日，上海浦东又新增2名病例，疫情还在持续蔓延。
早在11月9日，上海疫情反弹，已经新增病例1人。在发病前的14天，病例没有接触过感染者等可疑人群和中高风险地区的人员。
上海排除了人传人的可能性，通过流行病学调查和基因测序表明，感染来源于境外输入，专家判断病例的感染来源于境外输入的航空集装器，当时病例清理时并没有戴口罩。
虽然上海疫情还没有完全结束，但是今冬小学生应该不会停课，改为上网课：
如果再上网课，说明新冠肺炎又肆掠了，就算要你去学校上课，估计学生老师家长都不愿意，宁愿网课，虽然网课上着很难受，但是比起安全，比起生命，相信大家都会自觉遵守的；
不过冬季上网课的可能性很小，因为上海的防疫措施是不错的，走在全国前面的；
也要提醒大家，春节还是尽量少串门!
待在家里看看书，追追剧挺好的，安静不受打扰，都是属于自己的时光!
如果说今冬小学生再上网课，说明新冠肺炎疫情又严重了，涉及到小学学生，在这种情况下，停课在家上网课是必须的，也是必然的选择，这是对学生负责、对大众生命负责，毕竟健康和生命安全是第一位的。虽然今冬各地出现新冠肺炎本土患者，但都是可控的，肯定不会出现去年武汉新冠肺炎疫情大爆发的情形，我们要做的就是做好自我防护，配合当地政府关于新冠肺炎的措施，在政府和大家的齐心协力之下，相信今冬的新冠肺炎疫情很快就会过去，迎来春机盎然的2021年春天。
11月24日0—24时，通过口岸联防联控机制，上海报告2例境外输入新冠肺炎确诊病例，而非本土新增病例，这一点我们首先要搞清楚。
11月9日至23日，上海新增本土病例7例，这其中9日新冠肺炎确诊病例感染源初步锁定，可以聚焦在境外输入的航空集装器；22日晚浦东机场对17719名相关人员开展核酸检测，其中1人结果阳性，系浦东机场西区货运站的联邦快递（中国）有限公司上海分公司工作人员。
从中我们可以看到，上海本土确诊病例和进口货物携带病毒有关，这也不难理解，专家介绍说新冠病毒喜欢低温环境，温度越低，存活时间越长。进入冬季以后，空运、陆运、海运所有国际运输都类似于冷链系统，可能成为病毒载体。再加上国际疫情加剧，境外通过货物造成感染的风险明显增加。
而上海浦东机场作为我国接收境外人员来国的几大机场之一，承担了极其重大的任务，浦东机场所接纳的国际入境航班及客流量还是约占全国一半左右，每天面临着国际进港客流和货物所带来的巨大防疫压力！
虽然面临巨大压力，但是一出现本土病例，我们即可采取相应手段，进行地毯式全员检测，利用大数据追踪行程，隔离与之接触者，目前已经平稳，没有停工停产，没什么过多担心的地方，人们的生活还是正常状态的。
至于小学居家上网课，这恐怕是很多家长不愿意接受的，毕竟年初已经有过一段不太美好的经历，暴露出居家上课的一定问题，比如家长上班没时间、家长与孩子之间出现矛盾、网课效果不理想等，如果不是万不得已，相信很多家长还是不能承受小学生再上网课的。
社群运营最基本的流程是什么？
大家晚上好。今天是7月1号，一眨眼功夫2019年的半年过去了。很多人感觉到生意难，很多关于社群营销、新零售社交、智能等话题越来越多。今天我就解答社群营销的秘诀。每一位分享的秘诀角度不同，所以内容不同，我接下来分享我的观点，供大家参考.
首先社群营销是近几年来的热门词汇，社:社交 群：微信群、QQ群、头条的飞聊群以及各种圈子等形式的营销形式统称为 社群营销。那么几年前也有QQ群或者微信群为什么没有提出社群营销的形式呢？因为人们越来越感受到，个人的能力越来越显得无力，团队的合作力量越来越彰显。没有优秀的个人只有优秀的团队在现阶段更加重要。
团队服务下的社群，营销社群的秘诀：她是一个分工明确，责任到位、合作联盟、互惠互利等等为目标的合作关系。是不是一群志向相投的一群人、负责各类群的人紧密合作和有一支精密的管理团队、就像一支部队，服从与参与、具有输出价值，那么，这样的社群一定是可以创造更多价值，影响更多的人群不断的裂变，人人获得成长。
我是章一清，会给大家分享创业相关的文章或者视频，希望我的回答@章一清社交裂变系统 能够对大家有帮助，也希望大家关注我！
社群玩的首先是链接，其次是互动，再次是结盟，最后是入心。说完这个套路，做过电商运营的一定会有点似曾相识的感觉，因为这四个阶段就是：吸引用户、激活用户、转化用户和留存用户啊。互联网的运营之道都是相通的，玩社群不光是简单的体力活，还是一项费神烧脑的智力工作，如果你家想招聘一名“首席社群官”，一定要记得拿这个小常识考验他哈，能有此运营思维者，可塑可培养！
您好，我社群场景派青木老贼，按照社群场景方法论来设计，运营流程少不了以下几个步骤：
①找场景
②定主题
③深挖场景IP
④设定场景引流路径
⑤制定内容运营策略
⑥制定日常运营时间表
⑦搭建社群组织架构
⑧跑通社群商业模式
⑨社群组织聚变
您好，非常感谢您的邀请，对于这个问题我的看法是:社群运营需要按照五个步骤进行，首先是社群框架的搭建，其次是社群规则的制定，然后开始聚集社群成员，再到社群日常运营价值输出，最后是促进社群活跃以及裂变。
社群框架的搭建包括载体的选择，社群的创建，以及社群的定位。
载体可以是QQ群，微信群，微信公众号，社区，论坛等！
社群创建内容主要是群公告，头像，名称，昵称！
社群定位要根据自己所在的行业进行细分，越垂直越好！
社群规则的制定主要是让群成员知道哪些行为是提倡和鼓励的，哪些是禁止的以及分别两种行为对应的赏罚。
聚集社群成员需要多渠道获取，线上的自媒体文章短视频，线下的活动以及群内成员裂变。
社群日常运营基本围绕答疑解惑，增强信任，强化口碑，意见征集等社群运营目标，展开工作。
促进社群活跃裂变可以使用一些小奖励，比如签到打卡奖励，生日祝福，节日活动，趣味游戏，给与肯定，鼓励分享，刺激传播，邀请有奖，线下活动，专属表情，群相册等等！希望我的回答对您有用
一、明确建群目的
社群的目的是一个社群建立的基础和前提，只有有共同的目标、共同的任务，社群才能有持续的发展活力，说到这，社群到底都有怎样的目的呢?简单说下社群的目的可以有以下几类：
1、交友群：聊天调侃是主要的目的，群内总会聊很多有趣的话题，也经常会爆些美女照片。
2、学习群：分两种，第一种是群主安排讲师给大家进行培训，属于被动的接受知识，另外一种是群员同一个阶级，讨论运营实战，属于主动性的分享，群成员彼此交流后产出的价值信息足以作文章输出。
3、关系群：例如班级群，若有什么成员需要帮助或是搞些什么活动，群才会有些许动静。
二、提供价值服务
先科普一下什么是价值服务，价值服务就是能得到用户认可的信息，其次，价值服务建设要注意以下几个小问题：
1、可持续性：能够长期做这件事情，如果只是打一枪放一炮，那么意义并不是很大。
2、有影响力：增强自身的知名度及影响力，或是吸引更多的人，总归是获得流量。
3、有价值：你给的服务是能满足用户需求，即便是付费的形式用户也愿意接受。
到此，以上就是小编对于自然教育课程的建构过程的问题就介绍到这了，希望介绍关于自然教育课程的建构过程的2点解答对大家有用。