大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育课程实践教学成果的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育课程实践教学成果的解答，让我们一起看看吧。
教育教学研究成果怎么写？
建议分两部分来写：一是教育教学理论成果：二是教学实践成果，实践方面又可以从宏观、中观、微观三个层面，比如从国家、社会、学校及个人产生的影响和作用。
重点突出研究的发现，或者创新点。
教师近年来主要教育教学和科研成果怎么写法如下：
先做一个概括，近年来主要的教育教育和研究成果都怎么样，比如说新课程改革对教师的教学行为提出了许多新要求，它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来，成为新课程的研究者、实话者和创造者。
然后分几条列举以下近年来教育教学的转变：
一、转变观念，形成教育科研的良好氛围
二、健全科研机构和制度，建立有效的保证措施
三、结合实际，以本校教学中的最大问题为科研选题的契入点
四、加强学习，培养本校研究教师
五、研究实践与课堂教学、常规教研紧密结合，以课题研究为核心开展系列活动。
最后总结科研成果。
孔子有哪些教育成就？
孔子是中国古代的大教育家，对中国教育的影响及在中国教育史上的地位，是任何其他古代教育家都无法比拟的。而且孔子的影响所及远非中国，他对东、西方许多国家都产生过不同程度的影响。孔子一是创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。二是坚持“因材施教”，善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。三是要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”等等。他在世界思想史、文化史、教育史上都有深远影响。
教育上：
⑴、他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人。
⑵、注意“因材施教”，善于启发学生思考问题。
⑶教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。
⑷、要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。
孔子有三大教育成就。第一，开私学之先，让平民也可以上学。孔子以前只有当官的孩子才可以上学，老百姓的孩子是不可以上学的。孔子有教无类，不管是当官的孩子还是老百姓的孩子，都可以上学，所以他是万世师表。第二，孔子删诗书，定礼乐，赞周易，著春秋，传下了6斤。才传下来中华道统，所以称为孔圣人。第三，孔子弟子3000，有得者72。创建了儒家一派，所以称为孔子。
孔子的文化成就：
①孔子是我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的初始人。他提出“仁”的学说，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化的正统思想。
②孔子也是一位大教育家，他广办私学，注意“因材施教”，要求学生“温故而知新”和养成老实的学习态度 。
③孔子晚年编订了古代文化典籍《诗经》《尚书》等，还根据鲁国历史材料编成《春秋》。孔子的言行由他的弟子整理成《论语》一书。
在《论语》中孔子倡导：
1.有教无类:让平民子弟也能接受教育,促进社会发展.
2.因材施教:因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果.
3.三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己.
4.勤于思考:只有勤学善问,才能得到知识.
5.温故而知新:经常复习以前学过的知识,才能学好新知识.
到此，以上就是小编对于教育课程实践教学成果的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育课程实践教学成果的2点解答对大家有用。