大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基础教育课程课程下放的问题，于是小编就整理了1个相关介绍基础教育课程课程下放的解答，让我们一起看看吧。
六十年代被“下放”的公办教师，现在是怎样的待遇？
六十年代下派的教师，是当时政府加强农村文化教育的正确举措，极大地提高了所在农村受教育者的文化水平。我的亲身经历和眼见到的事实就能说明这个结论。
我的父母原在一个江南一个县城师范学校工作，父亲是教导主任，母亲是教师。69年被组织上下派到下面比较偏远的乡村组建中学，同去的还有五名老教师。去时这亇公社只有一名教师，我父母他们下去后，立刻组建了中学，从基建到招收学生，只用了短短的几个月时间，到了70年春就开学上课。这个公社地处三省交界，交通很闭塞，过去有条件的学生上学要到很远的地方，教育条件很差。当时共招了将近五十名，这些学生都是六六，六七，六八三届小学毕业的学生，我也是其中的一员。这几名教师，都是解放前的大学生，而且在师范学校教了好多年，教学水平很高，同学们如饥似渴，学习氛围很浓，好多同学对我说，还是现在党的政策好，不然我们这些农村的孩子，怎能享受到这么良好的教育。
四年时间，高中毕业了，学校的规模也扩大了，从初一到高三，有十几个班级。我们这个班的近五十名同学，十几个人参军，二十多人当了小学民办教师，后来都转正了，还有十几人招工，从政当干部的也有四、五个。如今老同学聚会，他们说的最多的一句话，就是感谢我父母。我说，要感谢就谢共产党，没有党的这一把教育要面向农村的政策，这些老师怎么会到乡村去教学呢？当然，任何事情都有两个方面，抽调教师下乡，城里教育就会有所减弱，但受益的是更多的人，对整个国家的发展，好处多多。我之所以把下放改为下派，因为放字贬意太重，任何国家公职人员，到任何地方工作，都是国家下派的任务，而不是下放！
与我曾经一块工作过的老教师就是六十年代初被下放的公办教师，之后随着经济逐渐复苏，由于他曾经是教师又被选聘为村小学民办教师，这样待到上世纪九十年代河南省出台了政策，凡在乡村连续从教25年以上且不超龄者（60岁），一律转为公办教师，其待遇与其他公办教师无疑。
那个时候小学比业的也有，有为集体利益身残的当教师，但他们教低年级或干其他工作。到后来，清退的，还有的自学考试被录用的，转公办的只是少部分民办。但他们在当时人才缺乏的年代里也为社会做出了贡献，国家不能忘记他们。
六十年代被“下放”的公办教师，(确切的说应该是62年)，他们现在是怎样的待遇？对于这个问题，先要从六十年代的“下放”政策说起。
中共中央在1962年5月25日，批转教育部党组《关于进一步调整教育事业和精简学校教师中的报告的批示》中指出：在这次调整中，还要特别注意提高各级学校的师资质量。现在对中、小学教师的精简和调整。
我身边也有那个年代一起下放的教师。他们是师范学校毕业分配的工作,突然回到农村，成了非正式教师。在八十年代那会，他们的工资是50元，比我们这些民办教师每月多了10元。
62年被“下放”的公办教师，在如今已经建立和落实了原民代教师养老补助政策的省(区、市)，对于他们这些62年下“下放”的“公办教师”，还特别提及。但是，养老待遇也不尽相同。
以河南省为例，2012年出台《我省原民办教师发放养老补贴的实施意见》（豫教人【2012】182号），决定对符合条件原民办教师按教龄每满1年每月可领10元养老补贴。计发的起始时间为《意见》下发当月。其中，六十年代初下放的公办教师补贴标准按照原民办教师15年教龄补贴金额执行等规定。也就是说，不论教龄长短，每月享受养老补贴150元。
甘肃省出台的甘教厅【2010】15号《关于对农村中小学代课人员发放养老补助的通知》中，没有对六十年初下达的“公办教师”的养老补助有明确的规定。我曾经的同事他爸就是这一类，他说，教龄仍是5年起步，每年教龄补助也是8元。
福建省对六十年代初下放人员享受“生活定补”，条件为：①1957年12月31日以前参加工作；②在1961年1月1日至1965年6月9日之间被精简退职；③享受过一次性退职补助金。同时符合以上三个条件的人员方可享受“生活定补”。
山东省为保障上世纪六十年代精减退人员养老生活，由当地民政部门按月发给本人原标准工资40％救济费的退职老职工，按照每月不低于省政府公布的全省企业最低工资50％标准发放生活困难救济费；建国前参加工作的在享受上述标准基础上每人每月增加100元。各市可自行确定具体标准，但不得低于上述标准。按当地城市居民最低生活保障标准发放生活困难补助费。
其实，62年被下放的公办教师，现在健在的都七、八十岁了。他们的人数已经很少很少，对他们的养老待遇，按现在公办教师退休金发放也是可行的。
到此，以上就是小编对于基础教育课程课程下放的问题就介绍到这了，希望介绍关于基础教育课程课程下放的1点解答对大家有用。