大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于北京学监教育课程的问题，于是小编就整理了2个相关介绍北京学监教育课程的解答，让我们一起看看吧。
浙江富阳名人故事？
金守淦(1877年-1961年)，字任父，号六弢居士，浙江富阳人。早年就读于同邑举人柴锡堂主讲的东图书院，后考入邑庠，继又入杭州求是书院、上海中西书院，毕业后到商务印书馆工作三年。28岁和汪康年、梁启超创办《时务报》《爱国白话报》。辛亥革命后，任长江一带募饷专员。1912年，金守淦在浙江都督府担任秘书一年。1913年任富阳学校校长四年。1917年到北京高等师范学校担任教育科长兼学监一年，后在国立京师图书馆工作32年。
范爱农为什么死，当时社会背景是怎样的？
范爱农因喝醉酒后失足落水淹死。
当时青年鲁迅等人都认为他是自杀。情景是：范爱农和鲁迅同赴南京，范爱农在报馆工作，因译错字被排斥，失业后陷入穷困。一次同乡会争执旧恨偏见，他与众人激烈争吵，但仍掩饰内心绝望，强作镇定。最后因喝酒过度而淹死在河中。
1、这是鲁迅先生的《范爱农》中的一个人物，作者通过范爱农反映的是当时的社会制度对知识分子的迫害，以及当时他们内心的苦闷彷徨。
2、详解如下： 《范爱农》--追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了鲁迅对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
范爱农回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况.所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他。
在原稿的附记中写道：“我于范爱农之死，为之下不怡累曰，至今未能释然。昨忽成诗三首，随手写之，而忽将鸡虫做入，真是奇绝妙绝，霹雳一声，群小之大狼狈。今录上，希大鉴家鉴定，如不恶，乃可登《民兴》也。天下虽未必仰望已久，然我亦岂能已于言乎？二十三日，树又言。”
因生活潦倒而产生的心情烦闷，才和朋友去喝酒。之后去船上小解时失足落水而死。
范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中，一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是凫水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况，所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他。
《范爱农》是现代⽂学家鲁迅于1926年所写的⼀篇回忆性散⽂，作者通过追叙⾃⼰在⽇本留学时和回国后与范爱农接触的⼏个⽣活⽚段，描述了范爱农在⾰命前不满⿊暗社会、追求⾰命，⾟亥⾰命后⼜备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主⾰命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全⽂语⾔朴素，感情真挚。
此⽂通过描述范爱农的悲剧遭遇，既揭露了封建社会对正直爱国的知识分⼦的摧残，⼜对⾟亥⾰命的不彻底性，对⾟亥⾰命前后的社会病态，进⾏了深刻的揭露和批判。
⽂章以怀念友⼈的情感线索和范爱农的性格发展交织成⽂。“我”同范爱农在东京初识便产⽣了误会，觉得他“很可恶”，甚⾄以为“要⾰命，⾸先就必须将范爱农除去”。到⾟亥⾰命前⼀年，故乡重逢时，笑谈各⾃经历，便加深了彼此的理解。知道他回乡后，遭轻蔑、排斥、迫害，⼏乎⽆地⾃容，以⾄“躲在乡下，教着⼏个⼩学⽣糊⼝”。待到⾟亥⾰命发⽣，“我们便到街上去⾛了⼀通，满眼是⽩旗。然⾯貌虽如此，内⾻⼦是依旧的，因为还是⼏个旧乡绅所组织的军政府”，这就写出了⾟亥⾰命的果实已被封建反动势⼒篡夺的事实。但他们到底有了共同任教的机会，爱农做监学，“他办事，兼教书，实在勤快得可以”，正写出了他对⼯作的热情，因⾰命胜利⽽喜悦。但那“被许多闲汉和新进的⾰命党所包围，⼤做王都督”的王⾦发的情状，正反映出⾰命的不彻底性。之后鲁迅去南京后⼜移到北京，爱农失去了鲁迅的帮助，学监也被代表封建复辟势⼒的孔教会会长的校长“设法去掉了”，这之后，他“景况愈困穷，⾔辞也愈凄苦”，最后“便在各处漂浮”，在对⾰命失望的⼼境中，在夜半⼤风⾬时终⾄溺⽔⽽死。⽂章在留⽇学⽣的反清运动和⾟亥⾰命后绍兴社会动荡的背景下，描写了范爱农热爱祖国，倔强耿直，不随波逐流，不趋炎附势的性格特点。
到此，以上就是小编对于北京学监教育课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于北京学监教育课程的2点解答对大家有用。