大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于陈果的教育课程的问题，于是小编就整理了1个相关介绍陈果的教育课程的解答，让我们一起看看吧。
复旦大学的陈果老师讲的课，对现代人有益吗？
如果陈老师仅仅限于复旦的刚入校学生的课，大家也不必兴师动众地讨伐。
我也是老师，我给高中学生讲课时，也不能完全按照学术的理论去讲，用这个年龄段能够理解的方法去教才最有效。只要陈果老师能够引领学生向正确的，健康的方向发展就是好老师。
可是，如果她把那些东西拿到公众的视野内，用这种不成熟的理论去突出自己，那就不同了，那就应该经得住大众的推敲。
于丹老师在前面指引了方向，想通过这种渠道光荣自己的人，我们不应该反对，但是，他能有实力，经得住大众推敲的实力，肚子里没有四两香油的，只能是羞辱自己。
珍重！大师们！！
首先，评价陈果的课必须要明白一个前提，陈果老师讲课的对象，是一群高中刚毕业涉世未深的大一大二学生，刚成年那伙的。所以，陈果才需要讲知识，经验，智慧搅拌在一起形成人生图画启蒙他们。可能有些青涩，有些理想，有些华丽丽的绚烂，但那只是给孩子们听的。所以，第二点。
其次，也就是第二点，陈果和于丹是不能相提并论的。因为陈果讲课对象特定，而百家讲坛面向全社会。一个幼儿园教师教她的学生唱儿歌幼稚吗，不幼稚，教的好还要鼓励褒奖。一个幼儿教师教社会上所有人唱儿歌幼稚吗，幼稚，教的越好越危险。所以接下来第三点。
第三，那些说陈果讲的肤浅的，可以闭嘴了。因为压根不是给你们听的。你们曾经沧海了，品口陈果汤觉得太淡，那是你们在社会里混成了重口味。这汤压根不是给你们调制的，如果陈果可以喷，那任何一个小学教师更肤浅，因为压根不讲一元二次方程，更别提微积分复变函数了。所以，要明白陈果讲课的前提，她讲的深入浅出，和果黑们真的毛关系都没有。
有益啊
1，人很漂亮，好看
2，课堂效果好，鸡汤熬得好
3，但是，鸡汤不能当主食。所以复旦同学，除了陈果的课，还有很多别的课程！
大家听陈果，一定是说“复旦新生听陈果”，你不是复旦的，在网上听陈果的段落，那可能鸡汤都不如。
到此，以上就是小编对于陈果的教育课程的问题就介绍到这了，希望介绍关于陈果的教育课程的1点解答对大家有用。