大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于自然教育课程评价环节的问题,于是小编就整理了1个相关介绍自然教育课程评价环节的解答,让我们一起看看吧。
如何写好诗词赏析?
谢邀。
个人以为要学好诗词赏析要具备以下条件。
一是要有深厚的诗词理论功底,了解古典诗词的历史演变及发展,对各朝代诗词流派、代表人物、主要作品要有深刻理解。
二是要对赏析作品的写作时代背景、作者活动经历、写作时间,表达主要内容等要进行全面理解。
三是要自己具备写作诗词赏析知识,不但熟读古典诗词,还要有美学知识积累,要有扎实的写作功底。
四是要有历史知识,对中国历史上重大事件及发展进程有深入了解,熟知历史典故,历史人物。
只有博学多才,博闻广记,多学多写,不断汲取文学营养,才能写好诗词赏析。
如何写好诗词赏析?
其实这个问题应该是如何赏析诗词吧?当你知道怎么赏析了,写出来不就是很容易的事情了?但是我们不是教学生,我们都是成年人,那么怎么赏析一首诗词相对来说就是比较个人风格的事情。而把你赏析出来的结果成文,是否能得到大家的认同其实并不是最重要的。
因为,诗词本来就是很个人的事情。
不止诗词是,所有的文学作品都是带了感情色彩的,诗词在这方面尤其强烈。
但是是不是感情强烈的就是好诗呢?当然不是,这就牵涉到表现手法,写作方式甚至成文的时间地点环境。一首诗词的赏析无非就是感情和文采,再通俗一点讲,你是不是读懂了?你是不是被诗词里面蕴含的浓烈感情感动了?这首诗到底写得怎么样?把这三个问题解决了,诗词的赏析基本到位,再通过个人文风表达出来就是你对这首诗词的赏析文章。如果三点全都做到位了,这自然就是一篇好的诗词赏析。
那么具体要如何去做呢?第一点,多读。这是没有办法的事情,你不可能在对文言结构都生疏的情况下去读懂文言之中的韵文——诗词。不但要学会文言文结构,还有了解一些特有的诗歌结构,比如“倒装”,“押韵”,这些在诗词中都必须搞懂。而对于文字的修饰,辞藻的华丽,又分为两个阶段。
汉以前的诗都是质朴,古典的。这话说俗点是什么意思呢?其实就是没什么文采。《诗经》也好,《古诗十九首》也好,大抵就是有事说事,有感情就抒发。为什么我们今天觉得古典优美,第一他确实是当时提纯出来的韵文,第二就是中国人普遍的崇古情节。其实你只要多读,搞清楚文字、句子的意思,理解汉以前的诗歌没有什么难度。
魏曹植起,中国诗歌进入文字修饰的时代。各种各样精巧的结构,包括音韵上的整饬,修辞手法上的多样化,都进入一个新时期。齐梁体的问题是在于“华而不实,言之无物”,但是这些成为盛唐诗歌的基础。
唐诗相对于宋诗,还是容易理解的。李商隐,晚唐时期的用典狂魔,把宋初西昆体带入了一个无诗不用典的魔怔。这个时期的诗就有很多同学读不懂了。
但是读不懂并不是诗人的错,也不是用典的错,是我们不知典故,还是我们读书太少。
写好诗词赏析我认为:
一、分时代赏析。诗词赏析难较高。它既是赏析者文化素养的高度表现,又是赏析者语词论点国文功底的叙结。起码要有,古代、近代、现代诗词填写,写作规则,诗词方法词诗韵律、对仗等方面的丰富知识,熟悉掌握特点、特性、规则标准。
二、分诗、词赏析。不同时代的诗词,不同风格的诗词,赏析方法、赏析认知不同,要海学研究不同时代、不同作者,诗或词的风格、特点、用语、用字方式方法,区分有别,别致精析。
三、分作者赏析。对作者的社会地位、背景、心境、处境诸方面,进行赏析不同作者不同鉴赏。诗词是时代的檄文。作者认识程度和地位心情、处境等方面区别鉴赏,因人而宜。赏析的程度体现着笔者的文底。
到此,以上就是小编对于自然教育课程评价环节的问题就介绍到这了,希望介绍关于自然教育课程评价环节的1点解答对大家有用。