摘要：南京铁道车辆技师学院往年招生专业为您介绍一下南京铁道车辆技师学院往年录取了哪些专业？相信很多同学也有这样的疑问。本文为同学们做了详细的介绍，一起来看看吧。南京铁道车辆技师学院历年各专业招生计划。专业名称、专业级别招生……南京铁道车辆技师学院往年招生什么专业？相信很多同学也有这样的疑问。本文为同学们做了详细的介绍，一起来看看吧。南京铁道车辆技师学院历年各专业招生计划
专业名称专业级别招生人数汽车营销职业学校专业80 汽车电器维修职业学校专业150 电子技术应用职业学校专业200 电气自动化设备安装与维修职业学校专业50 机电产品检测技术应用职业学校专业80 机械装配职业学校学校专业50 数控加工（数控车床）中专专业40 现代物流中专专业60 室内设计中专专业50 平面设计中专专业90 幼儿教育中专专业160 会计中专专业200 传播学网络应用中专专业80 计算机编程设计中专专业70 汽车保险理赔与评估中专专业60 汽车装饰与美容中专专业90 新能源汽车检测与维修中专专业200 无人机应用技术中专专业学校专业60 工业网络技术中专专业80 模具设计技术学院专业70 数控编程技术学院专业60 3D打印技术应用技术学院专业40 铁路客运服务技术学院专业160 城市轨道交通车辆运行与维护技术学院专业40机械装备装配与自动控制技术学院专业70 焊接加工技术学院专业160 南京铁路机车车辆技师学院历年招生专业介绍
汽车营销汽车营销专业培养目标
培养适应我国汽车工业需要，具有良好政治素质、文化修养、职业道德、服务意识，德智体体美全面发展的学生；掌握现代汽车基本理论和技术、汽车整车及配件营销理论和技能，具有汽车市场调查与预测、汽车营销策划、汽车销售技巧和汽车故障诊断的能力，是专门技术人才接受专科层次高等职业技术教育，适应汽车营销企业管理和服务一线的需要。
汽车营销专业主要课程
汽车结构、会计原理、经济法、市场调查与预测、汽车营销基础、汽车营销实务、汽车电器、汽车故障检测技术、汽车零部件管理与营销、电子商务理论与实务、汽车拆装实训、汽车市场调查与预测培训、市场营销、汽车销售与管理、汽车文化、客户关系管理、商务礼仪、汽车保险与保险、汽车营销岗前实习、基础电气技术、机械制图等一系列教学实习课程以及计算机图形学、专业英语、汽车机械基础知识。
汽车电器维修汽车电器维修专业培养目标
培养掌握现代汽车及电气零部件、电控装置故障诊断、维修与保养相关专业理论知识的应用型高素质、高技能人才。通过高级工职业技能鉴定，可获得“汽车维修工”高级工等级证书。毕业生可从事汽车电器维修、新能源电动汽车维修等工作。
汽车电器维修专业课程
汽车电器维修、汽车电子控制系统维修、汽车空调维修、汽车音响维修、汽车电子仪表维修、汽车防盗系统维修、汽车安全系统维修、汽车自动空调维修、汽车控制器局域网维修、汽车数据以及波形分析等课程及相关专业培训课程等。
电子技术应用电子技术应用专业简介
电子技术应用专业是一年级电子技术基础与技能课程，主要让学生了解磁场以及线圈产生的磁场。
电子技术应用专业主要课程
电气技术基础与技能、电子技术基础与技能、电子产品结构技术、Protel2004项目培训；选修科目：PLC实训、单片机技术与应用。
电气自动化设备安装与维护专业的电气自动化设备安装与维护培养目标
培养具有电气图、机械图、电梯安装调试、故障诊断与排除等技能的综合性人才。
电气自动化设备安装与维护专业课程
图纸识别与CAD、常用电动工具和电气仪表的使用、配电线路的安装与维护、常用机床电气控制电路的安装与维护、电气原理图绘制（EDA）等。
电气自动化设备安装与维修专业就业方向
从事各类大中型民用电器、企事业单位电气线路的安装、维护、检修。还可以做企业中的设备安装、维护、管理、售后服务、技术支持等许多与自动化设备相关的工作。
机电产品检测技术应用机电产品检测技术应用专业培养目标
本专业培养学生熟练掌握机电产品质量检测设备的操作技能，熟悉各种机电加工工艺，掌握车间“8S”管理技术，掌握班组长管理技能，培养企业车间质量检测等方面的专门人才。 -现场管理。
机电产品检测技术应用专业主干课程
机械制图、质量管理与控制技术、机械产品检测与质量控制、金属材料力学与金相检验、电工基础、电子技术与电工仪器仪表、三坐标测量技术、质量管理体系与认证等。
机电产品检测技术应用专业就业前景
本专业毕业生在各制造领域和通用机电行业担任领导角色，担任企业班组长、质量检验（QC）管理、测量管理、检测仪器维护、销售等工作。
机械装配机械装配专业培养目标
培养从事机械设备操作、装配和维修的中级技能人才。
机械装配专业主要课程
制图、机械基础、电气知识、金属材料及热处理、钳工技术、常用机械加工技术、公差匹配与测量等实践课程。实习班主要学习：装配技术、机械设备的机械传动与维修、装配钳工综合技能。
CNC加工（数控车床） CNC加工
