国文是中华的传统精髓，小学生增加点国文的学习，对小孩的成长有着重要的意义。
国文教育孩子爱国家、尊师长、团结友爱、遵章守纪，是培育花朵的美好园丁。
感谢邀请作答！
首先，要理解“国文”的具体含义，也只能理解为中国??传统文化的统称。
因此，我们传统文化：孝顺父母、懂礼貌、尊敬老人……^_^
各地的国学经典活动，就是国文的一个方面。
“教育”对一个国家来说意味着什么？
教育是开拓视野的金钥匙。用比较形象的话来说，受教育的程度就如现行地教育模式一样，其视野也因最终的学习程度不一而境界相应也有一定差别。
我在这里只是打个比方，一个人的能力与视野决不仅仅是从以上教育模式中获得。能力的获取是在不但地学习中深化，当然也离不开自我学习，其也是自我修养的一种。
教育是一个国家走向强盛的奠基石。一个民族从落后走向强大离不开对自身能力的培养，而提高民众文化素质就需办教育。人说站得高才能看得运，受教育程度越高，其考虑问题的出发点就高。
发达国家对教育是非常重视的。认知是无止境地，人类是在不但地学习中获取进步，思考则是改变环境的要素。人类要在生存中不但探索前进，必须总结经验，形成知识的积累。为避免走弯路，就得有教育这一块来继承前人的经验，教育的重要性就是承前启后，让人们在以后的路上走的越远。
您好，很高兴回答您的问题。
首先我们需要知道，教育的定义是什么。但是不同的人对于这个的观点是不一样的，一些教育学者以及学生曾分享过他们的一些看法，这里可以参考一下：
“教育是我们抵御煽动者、假新闻的唯一防御措施，逐渐将我们推向反乌托邦的现实”
“教育为我们提供必要的知识来更好地了解周围环境并在当今世界取得成功，帮助我们拓宽视野。”
“教育是一个过程，其目的是发展个人自主权。它通过发展能力、知识、对世界的理解来实现这一点，帮助你独立行动，让你区分好主意和坏主意，给你一个空间来争论或玩弄想法。”
“教育在现代起着至关重要的作用。在微观层面，有学者认为，个体的教育不同于学校教育，是对自身追求的理解、欣赏和实现，对个体具有内在价值。在宏观层面，教育在社区、文化、国家和国家联盟的形成中起着重要作用。。”
“教育就是生命——你从出生开始，直到你死，它才真正停止。这就是你如何使用你学到的一切，塑造你和你的道路，并决定你一路上想要的生活。”
可以看出，大家无不承认教育的重要性，但是对于真正的教育是什么，并没有一个统一的答案。但是我们可以从大家的想法中窥见出：教育是为个人以及社会发展以及拓展发展道路而服务的。所以可以说好的教育应该是可以做到这一点的，而学习只是受教育的一种形式，而学知识是学习的一种形式，学习能力中也包含了学知识的能力。
实际上，随着中国越来越开放，教育的形式的选择也越来越多样化，越来越多的家庭选择出国留学接受国际教育。
这里就中国教育和西式的代表-英国教育进行一个对比分析：
中国有着悠久的教育历史。教育体系正在逐步完善。而英国是西方教育的典型代表，拥有较为先进的教育体系。
由于学校教育的目的都是育人，英国和中国的教育有一些相似之处。
1.在英国和中国，学校教育包括小学教育、中学教育和高等教育。
2.重视学生教育理念的培养。
3.在教师培训中强调教师专业发展和继续教育。
但是由于历史、文化、经济实力不同，中英两国的教育方式不同，主要体现在教育思想和教育方式上。
1.思维不同：中国重视知识教育，英国重视能力教育。
中国老师教给学生任何课本上的东西；考试不能脱离教科书。而英国教师则注重能力教育，他们强调学生能够熟悉自己想知道的事物和现象，然后在教师的指导下，找到正确的答案，发现新的知识。英国老师更注重培养孩子的独立意识，让学生主动学习。
2、方式不同：两国实现教育目标的方式不同，英国学生比中国学生学的科目多，而中国学生在校学习的时间更长；中国班级一般由50-60多名学生组成，是英国人班级人数的两倍。
3.差异也体现在班级的中心。中国的教学以教师为中心，学生希望老师能教授一个学科的所有知识，但不愿意被老师提问。英国的教学班以学生为中心，有丰富的讲座和讨论，教与学在很大程度上是由学生决定的。
可以说，其实不同的教育都有自己优势和劣势的地方，好的教育能结合孩子的兴趣点，特点等来帮孩子拓宽发展道路，给孩子未来足够的选择。受到好的教育，能够改变孩子的一生，这也是为什么那么多人都在学习，可以说广阔的学习就是学如何获得更好的教育，而实际每个人的目标和定位不同，学习的内容都会因人而异。而教育对于国家来说，就是帮助孩子成为更好的自己，并为国家做贡献~
