摘要：贵州毕节卫生学校中医专业招生计划向您介绍，贵州毕节卫生学校是毕节市一所非常不错的中等职业学校。毕节及周边地区不少初中毕业生正打算报考贵州毕节卫生学校，但对学校的中医专业和专业招生要求不太了解，所以还没有申请。为此，老师详细介绍了贵州毕节卫生学校的中医专业和专业……贵州毕节卫生学校是毕节一所非常好的中等职业学校。毕节及周边地区不少初中毕业生正打算报考贵州毕节卫生学校，但对学校的中医专业和专业招生要求不太了解，所以还没有申请。为此，老师详细介绍了贵州毕节卫生学校的中医专业及专业招生要求。让我们来看看它们。中医概论
毕节卫生学校中医专业学制：三年毕节卫生学校中医专业学历：职业中专毕节卫生学校中医专业培养目标中等职业学校中医专业的基本任务是培养全面发展的学生德、智、体、美各方面都适应我国社会主义现代化建设的要求。具有综合专业能力的高素质中级专业人才。学生毕业后可在各类中药经营、生产单位和医疗单位从事中药配制、炮制、配制、购销、质检、种植等工作。毕节卫生学校中医专业培养标准1.掌握必要的中医基础理论和基本知识； 2、掌握中药配剂、炮制、制剂、购销、质检、种植等基础知识； 3、有中药配药、中药购销经验。基本技能； 4、具有中药制剂和中药质量检验基本技能； 5、具有中药生产、加工、炮制的基本技能； 6、具有初步的中药管理能力和正确执行药品法规的能力； 7、了解中药市场，具有调查、鉴定中药真伪、优劣的基本能力。毕节卫生学校中医药专业主要课程有无机化学与有机化学、解剖生理学、疾病基础、中医基础、中药学、方剂学、基础药理学、中药药理学、基础药用植物学、中药化学、中药制剂、中药炮制、中药鉴定、中药营销、药品管理、中医内科毕节卫生学校中医专业就业方向本专业毕业生主要从事从事中药质量验收、中药配制、中药临时制剂的医疗机构、社会药房、经营企业。以及中药材收购、销售、储存、销售等技术工作。也可以在中药饮片加工公司、中药制药公司从事生产工作。报名要求
学员须符合国家专业体检标准，无色盲、色弱、无纹身。女孩身高超过155厘米，男孩身高超过165厘米。报名条件：已注册学校毕业生，具有正式学籍，坚持四项基本原则，政治方向坚定正确，遵守法律法规，品德良好，学习成绩优良，身体健康，未曾被在校期间受过纪律处分，并能自愿申请并经所在学校审核推荐。贵州毕节卫生学校简介
毕节卫生学校概况毕节市卫生学校于2006年由始建于1958年的毕节卫生学校和始建于1978年的毕节第二卫生学校合并而成。1999年被国务院表彰为“毕节市卫生学校”。全国民族团结先进单位”。 2005年经教育部批准成为国家重点中等职业学校。 2010年被贵州省人民政府列入第一批“省级示范中等职业学校”。 2012年被教育部、人力资源社会保障部、财政部批准为全国中等职业教育改革发展示范学校建设“第二批立项学校”计划。是省护理专业紧缺人才培养基地。毕节卫生学校新校区位于双山新区职教城，占地507亩，建筑面积20万平方米。于今年11月1日正式入住。拥有生理学、病理学、药理学、生物化学、护理学、解剖学等设施。化学、物理、微生物、内科、外科、妇科、儿科、中医、中医、五官、计算机等实验室，每个教室配备电子白板等多功能设备。新校区校园环境优美，教学设备先进，实行“一卡通”数字化校园管理。学校设有10个行政教学部、3个群众组织部、7个教研室、5个基层党支部和一个九三学社支部。现有教职工363人，其中专任教师316人，高级讲师68人，讲师76人，“双师型”教师89人，硕士研究生82人，其中获得硕士学位39人。建校56年来，学校已培养各类毕业生近4万名，为毕节经济社会发展做出了重大贡献。毕节卫生学校主要特色：学校以三年制中等职业教育为主，开设乡村医学、中医、护理、助产、药学、中医、医学检验技术、医学影像技术等全日制专业。其中护理专业为省级骨干示范专业，乡村医学、助产学两个专业为市级骨干示范专业。学校多层次、多种形式办学，与贵阳医学院、贵阳中医学院、遵义医学院等高等院校联合举办临床医学、护理、检验检测等大专、本科成人教育。学习。开展二级护理教育、在职学历教育和乡村医生短期培训。学校与全市26家教学医院建立了合作人才培养工作机制，为加强学生技能训练、提高人才培养质量奠定了坚实的基础。 2012年经省人力资源和社会保障厅批准成立贵州省第135国家职业技能鉴定所，获得计算机、验光师、保姆、按摩师等9个项目技能培训鉴定资质。毕节卫生学校的特色和成绩： 1、目标是“适应市场需求”。积极推动职业教育办学理念转变，坚持“服务为本、就业为导向、质量为核心”的办学方针，准确定位培养目标，不断深化课程体系改革和教学内容，着力构建适合基层医疗卫生服务的知识结构和能力结构，着力提高教育实效。 2.学科建设突出“专业素质”。多年来，学校培养了一支基础理论扎实、学术造诣高、教学经验丰富的教师队伍。近年来，学校教师在各级刊物上发表论文200余篇，主编教材、教具15种，参编教材、教具30余种。 *** 政府特殊助学金1人，毕申教育奖基金奖4人，全国优秀教师2人，市级管理能手1人，黄炎培职业教育优秀教师奖1人。纳入全市医疗事故鉴定专家库的有25人，执业医师鉴定人12人。学校于2007年创办内部学术期刊《毕节卫生学校学报》，每年出版4期，为提高学校教师的教学科研水平提供了交流平台。 3、培养学生“注重素质教育”。学校秉承“德诚、博爱、笃学、弘医”的校训和“师有博士、学生有才、专业有实践”的办学理念。 ”。加强学生管理与教育教学管理、素质教育与职业教育的有机结合，形成教学与育人、管理与育人、服务与环境育人的良好育人环境，使优良教风和优良学风齐头并进。手，实现了学生综合素质的全面提高。
1981年至1984年，学校护士、医生等专业在全省护理学校统一学科考试中荣获“四连冠”荣誉； 1991年至1992年，全省15所中等卫生学校的护士、医生荣获“四连冠”荣誉。在学生基础、临床四门课程统考中，我校四门课程集体成绩在全省较好； 1999年6月，两个护理班参加全省80余所中专的“数学”和“英语”统一考试。我校两门课程的平均成绩排名比较靠前。 2003年起，我校组织中职、高职护理专业学生参加全省护理技能大赛。参赛学生多次荣获“特等奖”等各类奖项，获奖率达95%以上，并代表贵州省参加比赛。学校在全国护理技能大赛中取得优异成绩，学校团体总分始终位居全省前三名。 2012年以来，我校护理助产专业学生参加护士资格考试通过率显着提高。 2012年通过率为70.44%，高于全省平均水平20个百分点； 2013年通过率为76.25%；往年的通过率为87.9%，取得了骄人的成绩。 4、学生管理“崇尚以人为本”。建立“全员、全流程学生管理工作机制”，制定教职员工“一岗两责”工作制度，坚持“一切为了学生，为了全体学生”的教育理念以“以爱为主体，以爱为前提”的管理服务理念，建立学生救助机制和家长联络制度，注重学生思想教育、心理健康教育、安全教育，加强学生自我教育和自我管理毕节卫生学校的发展定位和发展思路（一）学校发展定位以办好国家重点中等卫生职业学校为基础，重点建设中等职业教育改革发展示范校，立足中等职业学校，促发展，积极筹建毕节医学院，推动试点区医疗卫生事业蓬勃发展。 （二）学校发展思路1、以国家改革发展示范学校建设为契机，抢抓机遇，推进跨越，进一步改善办学条件，增强办学实力。 2、注重人才队伍建设，增强学校发展后劲，为学校发展储备人力资源。 3、注重专业建设和学科建设，增强学校发展后劲，突出中等卫生职业教育办学特色。 4、以德育工程和校园文化建设为坚强支撑，提高办学质量和品味，营造良好的育人文化氛围。 5、以改革创新评价体系和考核机制为动力，全面推进各项工作。此外，在毕节卫生学校基础上组建的“毕节医学院”于去年3月15日获得贵州省人民政府批准，并于去年4月28日经教育部注册登记。毕节医学院去年秋季首次招生，包括“护理”、“助产”、“医学检验”、“医学影像”、“药学”5个专业，共招生877人。 2015年起，增设“临床医学”和“中医学”两个国家控股专业。到今年，毕节医学院在校生人数将达到5000人。毕节卫生学校的校训将秉承“厚德仁爱、笃学兴医”的校训，紧跟毕节实验区新一轮改革发展步伐，引导毕节将按照国务院35号文精神，踏上跨越式发展的新浪潮。乘势而上，肩负起推动先导区医疗卫生教育发展的使命，为把学校建设成为西部地区名校而不懈努力。以上是贵州省毕节卫生学校中医专业介绍及招生要求。如果您还有其他疑问，可以通过电话联系学校招生办公室，直接咨询学校招生老师。
