幼儿园玩健步球的教案?
活动目标:1、学习用脚带球往前走,培养幼儿脚的控球能力。
2、发展幼儿的目测能力。
3、激发幼儿玩球的积极性。
活动准备:1、熟练掌握多种用手玩球的方法,看过甲A联赛。
2、人手1球,塑料圈8个,小树2棵,奖牌4块。
3、活动场地,足球音乐磁带、录音机。
活动过程:一、扮演角色,热身运动。
幼儿做小运动员,边走边拍球进场。
提问:刚才你们用什么来拍球的?我们一起边听音乐,边拍花样球。
现在没有口令也来做。
二、幼儿探索用脚玩球。
1、提问:你们小手本领真大,球都听你们的话。你们的小脚会不会玩球?用脚玩球可是一个新本领,试试看。
2、幼儿尝试用脚玩球,教师观察并发现幼儿用不同的方法,如用脚夹球跳,脚轮流踏球,脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法,并带领大家学学试试。
三、教师示范并讲解要领。
教师示范并讲解:刚才他想出的方法叫用脚带球往前走,我也来玩玩,脚的这边叫内侧,脚的这面叫外侧,两边都可以踢,要想停住球,可以用脚的内侧或外侧,也可以用脚尖踩住球。
1、幼儿与老师一起练习。
2、幼儿自己带球往前走,要求幼儿眼睛看好前方,让球笔直往前走。
3、带球过障碍。
绕过几个障碍物走,如小树、椅子等。
四、放松游戏"皮球搬家"。
小运动员比赛一下,看哪一队运动员抱球本领大。
1、先抱2个球,一定要又快又稳。
2、加深难度,抱3个球,3个球都要管好。
3、发奖牌,鼓励坚持到底的幼儿。
中班沙水池引水游戏教案?
1、在场地两端画一条起点线和一条终点线。终点处对应放两个大桶,幼儿6人一组,分成两个小组同时进行游戏。教师发出口令:“挖沙抬沙开始!”每组第一名幼儿用铲子将沙挖到小桶里,待小桶装满后,迅速提着装沙桶跑向终点,将沙倒进大桶里。然后提着空桶跑回起点,并将桶交给第二名幼儿。如此反复,直到6人都跑完。哪组大桶里的沙多就算获胜。
2、在沙地两端各画一条线。幼儿6人一组,分成两个小组。每组3人一队,分成两队,分别站在场地两端。每组发一个小桶和两把铲子。场地中间对应放两个大桶。教师发出口令:“挖沙抬沙开始!”两组第一队幼儿两人挖沙,一人扶着小桶。待小桶装满后,扶桶的幼儿提着小桶迅速跑向中间,将沙倒进大桶里。然后跑向另一端,将小桶交给本组的另一队幼儿后,跑回自己原来的位置上。另一队幼儿重复进行游戏。先将大桶装满沙子的一组获胜。
不到水池边中班安全教案?
你好,中班安全教案:水池边安全
一、教学目标:
1.了解水池边的安全知识;
2.掌握水池边的安全注意事项;
3.能正确应对水池边的紧急情况。
二、教学内容:
1.水池边的安全知识:
二、过程
1、教师出示挂图《绣品》。让幼儿了解中国刺绣。
师:老师现在请小朋友们来看看这幅挂图,这图上都有些什么呀?
这些都是每个地方不同的刺绣作品,我们来看看它们都绣了些什么东西?
你最喜欢哪一样,为什么?
2、教师展示PPT,让幼儿了解苏绣。
师:我们刚刚说这是哪个地方的刺绣呀?
我们苏州的刺绣非常有名,接下来老师就给大家看看其他图案的苏绣。
3、PPT展示中国结
教师拿出一个中国结给小朋友们看。
师:这个小朋友们应该都知道了,它叫什么名字呀?
中国结一般都是做什么用的呢?
老师这里还有几张关于中国结的图片,我们现在来看一看,中国结还有哪些样式。
4、编中国结
师:我们已经看了这么多中国结了,现在小朋友们想不想编一个自己的中国结呀?
下面老师就教你们编一种十字结。
5、幼儿作品展示,教师点评
师:沈老师之前给教给小朋友们编的爱心圈可以送给爸爸妈妈,编的这个中国结可以送给你们自己,编得长一点可以做手链,短一点在下面挂两个铃铛可以挂在包包上做装饰。
三、结束
师:今天我们了解到了很多漂亮的绣品和中国结,小朋友们也都编了自己的中国结,老师会把剩下来的这些绳子放在我们的手工区,想要继续编的小朋友可以下课了去编中国结,感兴趣的小朋友也可以回家学编更多的中国结,带来和其他小朋友分享。
幼儿园戏水池做法?
幼儿园戏水池不要太大,用水泥弄个长方形池子
幼儿园水池取名大全?
彩虹水池、鲜客水池、温馨水池、龙腾水池、香谷水池、汇香水池、天峡水池、健奇水池、玖玖水池、星农水池、私家水池、百味水池、沃丰水池、吉海水池、御海水池、兆飞水池、慕堡水池、朗海水池、博华水池、海唇水池、兴达水池、丰泽水池、魅田水池、田旺水池、珍鲜水池。
幼儿园水池的好处?
幼儿园之所以设计水池,是因为玩水不仅符合幼儿喜水的天性、增添幼儿活力,而且能够锻炼幼儿健康的体魄;同时水池也是调节、改善幼儿园室外空间环境的重要因素。一般水池可分为戏水池和游泳池,不难看出,水池是幼儿园总体环境中必不可少的一部分。
幼儿园教案意义?
1.是教学活动的依据
????教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。根据教学过程的具体特点,设计出合乎客观规律性的教学方案,遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案,教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。
2.有利于教学水平的提高
幼儿园教案是提高教学水平的重要过程。教师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。教学水平的提高,在很大程度上取决于对教材的钻研。只有下功夫,刻苦钻研、持之以恒,铢积寸累,在教案编写过程中,教学水平就会不断提高。
3.有助于教研活动的开展
编写教案是开展教学研究、提高教学研究能力的过程。认真编写好教案,对于教师的教学研究,提高教学水平无疑是很有价值的。