大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于劳动教育课程解读深度的问题,于是小编就整理了3个相关介绍劳动教育课程解读深度的解答,让我们一起看看吧。
为什么要劳动教育课程?
因为现在是提倡素质教育,也就是以国民素质为根本宗旨的教育素质教育,是面向全体学生的教育素质教育,是促进学生全面发展的教育素质,教育是促进学生创新精神和实践能力发展的教育。
所以,要实现素质教育,就要达到德智体美劳的全面发展,所以呢,劳动教育作为一门提高学生的身体素质和心理素质的课程,也是作为一门全面发展的课程,所以要学劳动教育课程
劳动课内容?
劳动教育课程内容包含日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、生产劳动、生活妙招、自选劳动等。
1、日常生活劳动目的在于学做家务、校务劳动,确定劳动岗位,培养劳动意识,养成劳动好习惯,提升自理能力,逼如扫地、洗碗、洗衣服、买菜做饭等活动,能够培养劳动习惯。
2、以农业生产技术教育为主,如土壤、肥料、育种、作物及果树栽培,家禽家畜饲养等。
3、以农村生产、生活服务的工业或服务性劳动技术教育,如农用机械维修、电机维修、电工、木工、泥瓦工、手工艺劳动、缝纫等。这既锻炼劳动能力,又改善生活水平等等。
4、生活妙招主要是学习生活妙招,解决生活难题,如检验鸡蛋是否新鲜、炒出鲜嫩的鸡蛋、煮鸡肉加黄豆、加水爆炒肉丝、炒藕丝不变黑、让土豆不发芽等等,既能学到生活小妙招,又能够增加实践经验。
5、实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外,有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
在城市中学条件比较好的,应逐步做到按不同年级有计划地进行劳动技术教育。如各年级可结合有关课程的教学,劳动课程包括开设植物栽培(花草、果树、蔬菜、菌藻、药用植物的栽培管理)、动物饲养(家禽家畜、实验动物、观赏动物等的饲养管理)、木工(锯、刨、凿等基本技术)、金工(车、钳等)、电工(简单照明线路安装)、无线电技术、烹饪、缝纫、编织等劳动技术项目,使学生了解基本生产原理和工艺过程,初步学会使用一定的劳动工具。
农村中学一般以农业生产技术教育为主,如土壤、肥料、育种、作物及果树栽培,家禽家畜饲养等。有条件的,也可以进行一些为农村生产、生活服务的工业或服务性劳动技术教育,如农用机械维修、电机维修、电工、木工、泥瓦工、手工艺劳动、缝纫等。
劳动教育课程体系的性质?
劳动教育是一门必修课性质的课程。
中共中央、国务院3月26日印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,明确劳动教育是大中小学的必修课程,并根据各学段特点开设劳动教育课程,其中中小学劳动教育课每周不少于一课时,劳动素养将纳入学生综合素质评价体系。这是必要的补课,能倒逼全社会特别是学校重视劳动教育,认真开展劳动教育,避免劳动教育走形式,确保劳动教育效果,发挥劳动教育成效。劳动教育是一个人成长的必修课、人生的必修课,不能缺失。从教育科学的角度来说,劳动教育是实施素质教育的重要内容,没有劳动教育的教育是不全面、不完整的教育。
劳动教育的主要内容
①树立学生正确的劳动观点,使他们懂得劳动的伟大意义。了解人类的历史首先是生产发展的历史,是劳动人民创造的历史;懂得辛勤的劳动是建设社会主义和共产主义的根本保证;劳动是公民的神圣义务和权利;懂得轻视体力劳动和体力劳动者,是数千年来剥削阶级思想残余;懂得把脑力劳动同体力劳动相结合的重要意义。
②培养学生热爱劳动和劳动人民的情感。养成劳动的习惯,形成以劳动为荣,以懒惰为耻的品质。抵制好逸恶劳、贪图享受、不劳而获、奢侈浪费等恶习的影响。
③学习是学生的主要劳动,教育学生从小勤奋学习,将来担负起艰巨的建设任务。并教育学生正确对待升学、就业和分配。
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