大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训是什么专业的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育培训是什么专业的解答，让我们一起看看吧。
教育基础学是什么专业？
教育基础学，顾名思义，就是以教育学为基础。即以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。是整个教育科学体系中的一门基础学科。作为学科，教育学的对象是教育问题，教育学的任务是揭示教育规律
综合性的职业学院，学小学教育，属不属于师范专业呢？
以前的各种各样的中专学校，现在基本上都把它们叫职业教育了，改为职业教育后对以前的各种专业还是存在的，不过有些名称有所改变而已，就象以前师范现在就叫小学教育专业了，以前幼儿园师范的现在就叫学前教育专业了，它们都属于现在的职业教育中的一个专业的．
音乐学与音乐教育是一个专业吗？区别在哪里？
1.定义不同
音乐学：是一门对于侧重音乐学术性研究的学科总称，一般以葛多·阿德勒在1885年发表的一篇〈音乐学的范畴、方法和目标〉学术论文作为这门学科的开端，音乐学更侧重学术，强调在学术期刊或权威杂志发表论文或撰写书籍或出版专著。
音乐教育：音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育通常可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。
2.培养要求不同
音乐学：本专业学生主要学习音乐史论、作曲及作曲技术理论、音乐美学、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
音乐教育：具有较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力；具备一定的音乐教育科研能力及表演能力。
3.专业课程定位不同
音乐学专业主要课程：音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等，通常在硕士或硕士以上学历明确专业主课，比如主专业为作曲技术理论，那么学习的重心都在作曲技术理论相关课程的学术研究及期刊发表或者专著出版上去着眼。
音乐教育主要课程：乐理、视唱练耳、声乐、器乐（含中外器乐）、和声基础、中外音乐史、音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、音乐教育导论、音乐教育哲学、教育学、心理学、音乐治疗学等，更侧重基础教育或教学研究。
中国现在很多综合类大学都把 音乐教育学科 当做 音乐学 来宣传！这是一个大错误！还有一点国外 音乐学学科都开设在综合类大学，中国只开设在专业音乐学院。
我们就但看专业名字也知道是音乐学与音乐教育是不一样的， 也不是一个专业的。
音乐学是一个综合的音乐科目，里面包含的科目以及方向会有演奏方向或者音乐理论方向。 表演类的比如： 钢琴、声乐、管弦乐等都是属于音乐表演方向的。音乐学理论里面包含有比如：西方音乐史，音乐赏析等科目。
至于音乐教育呢， 这个科目呢，其实就是一个交叉融合学科， 也就是音乐学院与教育学院合办。里面既涉及到音乐学学科，也涉及到教育学学科。其实，相对比而言，个人觉得音乐教育学科对学生的要求更多一些。学生不仅仅要学习音乐学的相关知识， 还需要学教育学以及心理学、教育心理学等科目。
所以呢， 各位同学，千万不要认为音乐学与音乐教育是一个专业。如果这么认为的话，是完全错误的。 音乐学与音乐教育学是两个不同的专业。
到此，以上就是小编对于教育培训是什么专业的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训是什么专业的3点解答对大家有用。