大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于基础教育活动培训总结的问题，于是小编就整理了1个相关介绍基础教育活动培训总结的解答，让我们一起看看吧。
你认为上网课的利和弊有哪些？
【网课优势与弊端】
疫情的突出其来，改变了我们的生活方式。学生们的课堂也由线下改为线上，学习方式、学习环境、学习心态都发生了改变，这对于学生来说都是全新的。
网课经过一段时间的开展，优势非常明显，但其弊端也是不容忽视。
优势：新鲜、方便
对于大多数学生来说，尤其是边远山区的孩子，网课是新鲜事物。与线下教学相比，网课的课堂形式更加丰富多彩，效果更加生动形象。有的老师用幻灯片授课；有的老师在课上展示动画、播放视频等；还有的老师在课堂中插入音乐或电影。课堂形式变化莫测，大幅度提高了学生的学习兴趣。教师对着屏幕讲，既是导演，又是演员。学生对着屏幕看，像是在看电视，既是学生，又是观众。这对于大多数学生来说，感到无比的新鲜，是前所未有的一种体验。
网课对于学生听课来说也非常方便。可以在客厅，可以在卧室，可以在书房，只要手机在手，哪哪都是课堂。如果有没有听懂的地方，随时可以收看回放。这些都是线下教学所不能相比的。它让学生足不出户，就能够享受到优质的教育资源。
弊端：学习效果不好，还费钱。
在看到优势的同时，我们也不能忽视它弊端的存在。
从教师方面讲，网课最大的弊端是教师对于课堂的掌控能力下降了。教师在上课的时候看不到学生，学生的学习效果不能得到及时反馈，学生不遵守课堂纪律的情况也不能得到及时、有效的制止。因此导致教学质量明显不如线下，学生的学习效果也不佳。学生由于缺乏有效的监督，在课堂上干什么的都有，有吃东西的；有打游戏的；有睡觉的；还有跑到别的地方玩耍的；学习效果可想而知，被人们广泛吐槽。
从家长方面讲，线上课堂需要硬件支持，如智能手机、电脑、网络等。有些边远山区的孩子家境贫困，家里使用的手机还不是智能机，即使是智能机配置也很低，更别说网络和电脑了。这些手机不足以支持学生上网课。许多家庭为了给孩子上网课不得不专门给孩子去买智能手机，有的家庭还需要买两部，还得买流量，给这些山区的贫困家庭造成了不小的经济压力。因此，我们看到网络上有好多关于学生蹭网的报道，有的到院子里，有的到大街上，还有的到房顶上，甚至是山上。我的一个同事，老家在山区，过年回家被封在了村里，她的网课就是在村外的山上直播的。
你好我是一名教师，我们这里学生也开了网课，对于上网课的利弊，我来谈谈我的看法。
1.上网课的好处
①当下疫情蔓延，学生能足不出户在家上网课，避免学校里人群聚集，阻止疫情的传播。这也是安排学生在家上网课的需要原因。
②在家上网课时间更加自由，学生能够根据自己的学习习惯合理安排时间，另外上网课学生能够重复多次观看。对于一些基础较差的同学，多次观看能够巩固学习效果。
③在家上网课，学生能够在一个更加安静的环境中学习，有利于锻炼学生的自主学习能力，另外，有些同学喜欢在安静的学习环境中自己思考，对这类学生是有益的。
2.上网课的弊端
①教学活动是学生与老师的双边活动，应该在课堂上进行，缺少了老师的引导会一定程度上影响教学效果。
②对于一些学困生，缺少了老师面对面的引导，他们的学习效果会大打折扣。
③对于一些调皮捣蛋的孩子，没有老师的监督，他们可能无法完成学习任务。我们班的一个孩子就把同学的作业拍照直接提交了，自己根本就没做。上网课更加自由，对于一些自制力差的学生来说，他们开小差，甚至是不上网了，这也是网课的一大弊端。
④随着学生上网课的时间不短延长，暴露除了网课的一个严重弊端：学生长时间的对着电脑和手机，对孩子的视力和健康造成威胁，这是学校和家长必须考虑的一个问题。
上网课的好处就是克服了空间的障碍，是对传统课堂教学的有益补充，只要有网络设置就可以上课，并且可以分享到全国各地名师的优质教学资源，实现优质教育资源共享。
弊端也很多，首先学生没有集体活动，不利于学生的集体主义观念的形成，不利于学生的自主意识的形成。对学生的正确的人生观、价值观的形成不利。
其次，上网课离不开电子产品比如电脑、电视、手机等，长期使用这些产品，对孩子的身体健康不利尤其是眼睛，还容易让孩子对网络产生依赖，形成网瘾。
第三，学生的自控能力参差不齐，在缺少有效监督和管理的网课课堂上，一些自控能力差的学生不能按要求认真听课，授课老师也不能及时得到学习状态的反馈，时间稍长就会在学生中间拉开距离，学生的学习成绩出现严重的两极分化。
到此，以上就是小编对于基础教育活动培训总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于基础教育活动培训总结的1点解答对大家有用。