大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教师继续教育集体培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教师继续教育集体培训的解答，让我们一起看看吧。
教师是否享有寒暑假？假期要求老师集中培训，上门家访，在线学习是否合理？
教师享有寒暑假，这是一定的。不过并不能足日享有，但掐头去尾每年一个半月寒暑假是能有的。被去掉的这一点天数就是用来培训家访等。
假期里老师虽然不是拿全薪，但至少是有薪水好拿的。所以做这点事情我觉得也无妨。
但是，对于家访的规定我是有意见的，我也是家长，我觉得现在沟通方式多种多样，没有必要规定老师每个学期都要上门家访。接班第一次要上门家访，其余时间，如果没有重大事件，还是不要上门的好，电话，微信，再不行的话视频呗！人家跨国公司都这么开会，方便快捷，等于面对面。
谢谢邀请！没当过老师的都不知道老师的累和苦，在常人眼里老师是个很不错的职业，轻松又有钱，高傲又吝啬。各位看官是不是觉得自家的孩子很聪明，把小孩送到学校完全靠自学，清华北大满天星啊？如果这样你还不如把小孩放在家里自学省事又省钱，何乐而不为？本人高校毕业后在企业做了8年的工程师，后来像多数看客一样，以为老师是个天神一般的职业，放弃优异的工程师薪资，考到一所市直高中当了一名令人羡慕嫉妒恨的老师。进来之后完全颠倒我的人生观价值观啊。老师很苦逼，当班主任更苦逼，为什么呢，年资大的老师都不愿意当班主任，只有我们这些年轻人又刚进去的当，美其名曰评职称要班主任经历，完全被恐吓加忽悠的有没有？学生升学压力大，每天各种测试，我们恨不得把学生的脑袋破开，知识直接灌溉给他们有没有？一天备课，上课，改作业，出试卷，改试卷，找学生谈话，还要应付上级的各种检查……幸亏我结婚早，不然谈个恋爱都没时间😊好不容易熬到暑假，还要我去培训，家访，在线学习？开玩笑吧？等我混到高级职称再说吧。假期我们老师都有家人和亲人，也想利用假期好好陪陪家人，陪陪自家的孩子，其他的至少现在很少考虑，不排除特别认真上进的老师，但是多数老师我觉得跟我想法差不多吧，假期就要有假期的样子！回答完毕！！！
绝不合理，什么叫假期，那是国家对人民教师必须享有的休息权，试图用这样那样的理由剥夺教师的假期权利那是国法所不容的。坚决制止这种犯法行为，支持教师的假期充分权利，不容任何人任何部门剥夺和占用，维护人民教师的正当权益。
教师享有寒暑假。
一般情况下，寒假四周，教师提前一周到校，开会学习领取新的精神、制定新学期教学计划、超周备课即提前备出一周的课程。
教师暑假的休假情况与寒假大体一样。不同的是暑假稍长，一般六周左右。由于新学年开始，涉及到教师们要重新安排工作，返校准备的时间还会长一些。学校领导班子成员要提前两周到校研究安排下一学年的工作。
以上是常规情况。除此之外，年年不同学科的老师要轮流参加教育局组织安排的集体培训。每所学校根据自己学校的特点，再安排包括定期家访在内的其他工作。
有的地区要组织教师们进行一轮接一轮的教师继续教育培养，采取在线学习与集体学习相结合，然后教师们须获取再教育培训证书，否则的话，缺一期就不能参加职称评定，如果哪一波赶上暑期，暑假就要受到影响了。
请问上述教师寒暑假中的哪項工作不合理？长期存在就有了它的合理性。
（欢迎您的参与讨论）
一些要害行业，目前仍习惯于道德绑架民意，是在让人可笑。 比如医生、教师、人民仆人。
人们只看到教师站在讲台上，纯真的小朋友看到老师的窗户里还亮灯，回去就写了篇作文。 但是有没有人看见工人挥汗如雨劳作，加班加点维修，几乎全年无休的加班、值班？
说到费脑子和智力水平，好像在考大学的时候，师范类入学考生的成绩都很一般吧。
幼儿园小朋友唱歌跑调，上课时集体唱歌应该继续唱吗？被老师当着全班的面嫌弃？
首先，我非常理解这位家长的心情，孩子唱歌跑调，老师当着全班孩子的面嫌弃您的孩子，这种做法确实会让人心里不舒服。不知道您有没有和老师进行沟通？您确定老师是嫌弃您的孩子吗？有的时候，老师会指出孩子没做好的地方，但不一定就是嫌弃您的孩子。我来谈谈我的看法：
音乐课带给孩子的好处是非常多的。我国著名的幼教专家陈鹤琴先生说过：音乐是幼儿生活的灵魂。音乐活动和其他艺术活动是孩子们非常喜欢的一种课程。幼儿园开展音乐活动，可以培养孩子感受与欣赏艺术的能力。培养孩子的兴趣，让孩子进行音乐表演，可以提高他们的表现力和创造力。孩子们在音乐活动中，能感受到快乐，还可以促进孩子的交往能力。
幼儿园的孩子年龄在3-6岁。对这个年龄阶段的孩子，是以培养孩子兴趣为主。因此我们都不要去批判孩子唱得好坏。您的孩子唱歌跑调，如果老师并没有不让您的孩子唱，那还是要与大家进行集体唱吧！集体唱有很多好处：
一、集体唱不会让孩子太紧张。当孩子的发音不准的时候，他能跟着大多数孩子的发音来唱。即使唱错了，老师也很难听到。在多次练习后，他会慢慢感受音高的变化，会熟悉这首歌的旋律和歌词，会唱得越来越好。自信心也会增强。
二、集体唱会让孩子有归属感。如果在别的小朋友都唱的情况下，就自己一个人不唱，坐在旁边看，孩子会认为自己是不属于这个集体的，是被边缘化的。这样会让孩子感到没有归属感。一个缺少归属感的孩子，可能会出现其他一些不良行为来获得这种归属感。比如：在班上捣乱，发出怪叫声等等，还有可能产生自卑心理。而让孩子一起参与孩子会感到他是这个集体中的一员，同时他也会有责任感，与大家一起唱好歌。
三、集体唱会让孩子感到快乐。集体唱时，大家在一起会有互动。孩子在唱歌时会创编一些动作。比如：孩子会对坐在旁边的小朋友看一看、或点点头示意一下。或是对拍手等等。这种互动会让孩子感到情感上的愉悦。而一个孩子唱是会感到很单调枯燥的。
如果您的孩子真的是被老师当着全班孩子的面嫌弃的话，我给您两个建议：
一、家长可以找老师沟通一下。沟通时要注意保持情绪的平稳，不要带有批判和指责。可能是老师一着急而当着全班孩子的面批评了您的孩子。老师一天在班上带班时间较长，有时也确实会有一些负面情绪，因此，家长要多多理解老师的辛苦，她们的批评并不是故意针对您的孩子。您可以把您的感受和想法直接告诉老师：”老师，我的孩子唱歌音不准，还希望老师多给孩子练习的机会。他很需要老师的鼓励。谢谢老师！费心了。“当家长真诚的与老师沟通时，老师不会不讲道理的。她以后就会多关注一下您的孩子。
到此，以上就是小编对于教师继续教育集体培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师继续教育集体培训的2点解答对大家有用。