大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于武汉市立人教育培训的问题，于是小编就整理了2个相关介绍武汉市立人教育培训的解答，让我们一起看看吧。
你如何看待中国传统道德规范的价值与意义？
这是一个与“现代文化”相对的名词。所谓传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在每一个民族中间具有稳定形态的文化。传统文化是一个民族的历史遗产在现实生活中的展现，它有着特定的内涵和占主导地位的基本精神。它负载着一个民族的价值取向，影响着一个民族的生活方式，聚扰着一个民族自我认同的凝聚力。
中国传统文化，是指在长期的历史发展过程中形成和发展起来的，保留在中华民族中间具有稳定形态的中国文化。它包括思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活方式、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的丰富内容。
文化是一种历史现象，每一个时代，都有着与之相适应的文化，并随着社会物质生产的发展而发展。文化又是一种地域现象，不同国家、民族的文化，都有着各自的特征，而且相互交融和渗透。与其他国家和民族相比，中国文化是世界上唯一持续发展未遭中断的文化，中华民族又具有多源一体的发展格局，决定了中国传统文化具有如下三个基本特征：第一、源远流长，绵延不绝，具有强烈的时代性和顽强的再生力。第二、丰富多彩，博大精深，具有鲜明的整体性和多元性。第三、长于积淀，注重交流，具有相当的稳定性和一定的开放性。
三、如何对待中国传统文化
必须在分析的基础上，批判性地吸收和继承中国传统文化。
现实是传统的继承，传统是现实的基础，没有传统便没有现实。对待传统文化有两种态度：一种是虚无主义，一种是国粹主义，这两种态度都是不正确的。我们应当正确地对待我们祖国的文化遗产，反对虚无主义，就是要充分认识祖国文化的精华，我们中国文化有许多在今天也该大讲特讲的部分，比如，儒家思想中有关对人性的论述，提出的伦理道德等观念，至今还有现实指导意义。反对国粹主义，就是也要看到中国文化中的糟粕，也以儒家思想而言，两宋理学中那些“存天理，灭人欲”观点，实在让人反感而不能接受。
中华民族有着五千年的文明史，中国传统文化源远流长、博大精深，它作为一种积淀性文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。开展中国传统文化教育就是为了让广大的青少年学生能够广泛地了解中国传统文化的辉煌成就，增强学生的民族自豪感，培养学生爱国主义的情感，为学生的可持续发展奠定深厚的大中华文化底蕴，并激励他们去创造更大的辉煌。
中华民族能永存至今，就是传承了中华优良道德文化，在时代的更替中并去除了一些腐锈的东西，为什么现在社会上问题这么多？经济的快速发展忽略了品德的教育，一个民族如果缺失德的教育，就没有灵魂，没有信仰，将成为恶魔，传统文化应该从幼儿园就开始教育，当今中国青少年传统教育刻不容缓了，被西方文化毒害很深了！！
忠孝仁义礼智信是中国的传统道德观，形成与春秋战国时期。
“忠”就是热爱祖国，忠于职守。
“孝”就是孝敬父母，尊老敬贤。
“仁”就是以人为本，富有爱心。
“义”就是坚持正义，保持节操。
“礼”就是注重礼仪，尊重他人。
“智”就是提高素质，服务社会。
“信”就是诚信守法，一诺千金。
“忠”的对望是自己的国家，这是必须继续坚持的，要有民族气节。
“孝”的对望是自己的父母，这也是必须继续坚持的，如果一个人没得孝心，其他都谈不上。忠孝不能两全也必须是在有孝心而不能尽孝而言。
谢谢邀请！
既然是“传统的道德规范”，必然是经过几千年先辈的生活总结、生命体悟和验证的为人处事的道理。这些道理已经融入了中华民族的血液中，成为后辈的基因。
君不见，“社会主义核心价值观”全都是中国传统的道德规范。
这是沿黄子孙的种子和根，遵循就是了。
当然，其他国家和民族优秀的道德规范，也可以“借鉴”应用。
供参考。
随着时代的进步，科技的飞跃发展，确实给人们的生活带来了翻天覆地的变化，为是一名中国公民而骄傲自豪，但慢慢发现，生活水平的提高，并非象科技一样给人们带来更多的欢乐呢？不难发现，人类产生了更强烈的竞争压力，包括工作压力和生存压力，五六十年代的工作，只要你有力气，家里有劳动力，你好我好大家都好，没太大的贫富差距，现在是能者上，就算你有一定的能力，没背景没关系也很难成大事，所以现在讲的是天适地利人和。
我们就拿一个小家庭来说，为什么现在的婆媳关系相处难？为什么夫妻离婚率那么高？这是因时代的变化所造成的，以前相夫教子，夫唱妇随的时代早已过去，现在有很多婆婆还在用老一套的眼光要求儿媳，那可能吗？现在都女人半边天了，女孩子同样也要上班，也有追求，这就是时代和眼光不同的代沟。相反，现在有很多的女孩子根本就不懂孝顺二字，为什么现在有很多婆婆说娶媳妇就是娶了个娘？得孙子就是得了个祖宗呢？这里面有太多太多的辛酸苦辣，也是当今社会的现象。
因此，中国的道德传统文化不能丢，还得从文化教育开始，让美的传统文化传承下去，发扬光大，让繁荣的社会更加和协！
《大学》上说“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”孔子说：“夫大人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶。”古训已表明“明明德”、行天地之德是人生的幸福境界。中国传统道德规范倡导整体至上，“克己奉公”的社会责任感和使命感。；倡导仁爱兼利的人际和谐原则；倡导“自强不息”的刚健精神与“厚德载物”的宽阔胸襟；倡导修身自律，躬行实践的道德修养原则。简单来说就是“明明德”，用通俗的话来说，人生过得幸福就是活出个人样来，人生过得有意义有价值就是活出个人味来。这就中国传统道德规范的价值和意义。用当下的目光来看，在哪都需要活出个人样来、活出个人味来！用当下的方式吸收中国传统道德规范的精华，在这鲜活的年代凝聚正能量让生命更绽放！这就是价值所在！
五一假期你看了几本书？
谢谢邀请。五一期间，我觉得就读了一本书吧，那就是，我叫它生活之书吧。两天辅导学生，两天陪家人走动。一天单位值班。日子虽然平淡，但是我也是书中的一部分，即是读书人，又是写书人。读来读去，还是最喜欢生活与生命这本书。感谢信任，关注我们，一起成长。
视频加载中...谢谢邀请，
五一期间在家里就看了一本书。由都梁先生写的<<亮剑>>。
这部小说实际上在十几年前。就以改成了电视剧，这部影视剧也是在国内风靡一时。但是，影视剧只拍摄了小说中的一部分，在影视剧中得到展现，小说与影视剧不同，小说可能更忠实于创作者的思路，能真实的记录和表达，当时的世界以及内心活动和反省。而影视剧是经过了艺术加工和人物表现的夸张形容修饰手法。在一些环节和一些细节的塑造上，也过于草率，压缩了很多内容，删减了很多内容。所以看完影视剧以后再重新来看小说，跟先看完小说，再看影视剧的感受是完全不同的。假期在家里重新把小说又看了一遍，目前还没有看完。也终于明白了为什么影视剧不能拍到后来的主要原因。虽然影视剧给我们感觉是一个完美的结局，但是从小说上来看，却是以悲剧为结尾的。更多的会引起我们的反思，希望这样的事情，在我们的生活中不要再次出现。
说出来大家可能都不相信，这几天我从父母的书柜里翻出了小时候看过的《钢铁是怎样炼成的》 。
尽管很早就看过，但再次读来依然感动。这本书写了革命战士保尔从一个沙皇统治时代地懵懂少年成长为苏维埃政权里一个优秀青年的历程。保尔出生在一个贫苦的家庭，在童年和少年时期，受到无数的非人的折磨和虐待，但他顽强的生活着。后来他参加了红军，英勇奋战，几次遭受重伤，几乎濒临死亡，但他一次又一次的战胜了死神。革命胜利后，他四肢瘫痪，双目失明。保尔的一生十分坎坷，但他自强不息，信念坚定，意志刚强。
读完《钢铁是怎样炼成的》之后，我的心情久久不能平静：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。一个人只要树立远大的理想和奋斗目标，就能主宰自己的命运！让我们珍惜上帝赐予我们的一切美好！把握现在，让自己的生命活得更有价值！
到此，以上就是小编对于武汉市立人教育培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于武汉市立人教育培训的2点解答对大家有用。