生气是焦虑的表现，哭是发泄和防御、抗拒的表现。
在孩子平静的时候，给他讲道理，长大要当英雄，自小就不要怕困难，否则，就不是好孩子，不招人喜欢。
把作业题从易到难排个顺序，先易后难，完成一项休息娱乐一下，并及时表扬奖励，让他有成就感，找到自信。
不宜责骂、体罚孩子，否则可能引发心理创伤。
5～6岁幼儿年龄心理有哪些特点呐？怎样纠正这些不好的特点呢？
孩子自出生以来，心理发展特征就是在不断的变化之中的。爸爸妈妈们需要了解不同阶段孩子的心理特点，才能更好的教育和交流。
我家的孩子打很小的时候就是慢性性的类型，包括吃饭、说话、玩耍都是慢一些，也不知道孩子心理在想什么，很好奇他们的世界是什么样的，有时候问孩子为啥慢半拍，孩子说不是我笨妈妈，是我不想快，我喜欢这样节奏，我顿时无语了，我就是想知道像我们家6岁的孩子心理特点是啥啊？
5-6岁孩子脑的结构已经较成熟，这意谓着可以开始系统地学习知识了。这一阶段，大脑皮质的兴奋和抑制过程都有所增强，但抑制机能还比较差，心理活动有其独特的特点。
由于自我意识的发展,儿童已有了越来越大的主观能动性，对成人的指挥和安排表现出越来越大的选择性。这时的儿童表现"闹独立，即有一种叛逆的表现，而成人常常意识不到幼儿的这种心理特点，若处理不当一味训斥、惩罚等，就会导致儿童发展的"危机"，可表现为两种倾向：一是遇事畏手畏脚，二是执拗逆向而行。所以家长们一定要妥善处理应对哦！
