亲子教育的研究内容？
“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。
亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。
亲子教育机构运营模式？
家庭教育几乎大型机构都有这个服务板块，请的也都是专家，所以单独出来做家庭教育板块一定要有差异性、专业性、持续性，最后还得有可盈利的活动，比如亲子活动。
儿童教育机构的运行模式主要是通过为各种阶段的儿童提供教育服务来获取利润。
亲子教育机构的收入来源？
其实，教育机构的收入来源，只要是收的课程培训费用，日常的杂费，这个行业虽说门槛不高，但是真正想要从中赚到钱，还是需要有强大的教学背景，才能吸引更多的人来上课。
所以，这个收入也不一定，好的机构收入肯定是非常高的，但与同时开支也不少，如果是差点的，不注重教学质量，那可能赚不到什么钱，因为房租，教师的工资，购置的设备等等都要花不少钱。所以，赚这个钱也没有想象中那么容易，稍有不慎开不下去也是很常见的。
据不完全统计，现在的机构，只有15%在盈利，剩下的有70%在亏钱，15%在彷徨。很多机构运营人都跳不出这样的思维：
1、只要交了学费就等于机构的钱了。
2、只要交了钱，上不上课无所谓。
3、发展不错，可以扩大规模开分校了。
4、要招生，先好好装修一番。
5、怕留不住老师，工资往高了涨。大多数机构都会有以上一两个问题。
武汉亲子教育机构哪家好啊？
周末去汉口蒲园国际儿童之家实地考察了一下，
1.5岁-6岁的孩子混班，一个班级人数上限是40人，师生比是1：5
目前有5个班，每个班环境略有不同，每个班配置都是蒙台梭利教具区、活动/休息区、厕所
课程安排是上午蒙台梭利活动时间，下午是公共课。
我一直认为中国在基础教育知识技能培养上绝对是全球领先的，我和娃爸一致认为早期更重视学习习惯和好奇心在早期形成，幼儿园里“玩中学”就好了。蒙台梭利教具、音乐、艺术、科学、数学、语言等培养就不展开说了，通过和老师沟通中，相信他们的专业性是没问题的，据称老师具备本科和大专学历——老师学历不是最重要的，更重要的是能力和经验。
和我育儿理念非常契合的是对孩子自理能力和责任感的培养，无论多小的孩子都是自己打饭、自己吃饭、根据自己的能力做简单的卫生、衣服弄脏了在老师的帮助下自己换，在家我们也是这样有意引导孩子的。蒲园和其他幼儿园不同的是没有安排生活老师，在这一点我是认可的，吃饭、睡觉等等本来就是孩子分内之事，而孩子终将长大独立，早点放手对大人孩子都是好事，而不是主观的低估、越界代劳。
参观中发现了一个细节，孩子们的水杯都是瓷杯，不是吸管杯，不是塑料或者不锈钢的。虽然会打碎，但是在实践中告诉孩子，有些器物是易碎的，但是拿好它就不会碎，就算碎了，我们小心收拾也不会造成伤害。这一点和我对孩子面对、处理的危险与焦虑的想法也是一致的。
无寒暑假，在园时间工作日8：30-17：30，提供17：30-18：30的托管，主要活动是武术和外教英语。每个月有一次外出活动，半天亲子英语角
有一点遗憾的是我们考察的这家没有户外活动区域，只有一楼有一个感统教室，类似于早教课的布置。问过教员，蒲园国际的其他园区有的有户外活动的，有的没有。
亲子教育机构的工作流程？
第一步∶专家指导，专业运营
选择权威的早教机构来加盟，并在专家的指导下筹建新园。
第二步∶选择适合的办园位置，制定建园战略
适合的亲子园托育园教室要满足孩子活动和家长出入园所的方便要求，更要为亲子园托育馆能否成功运营，不断发展壮大，做好预留是非常重要的。
第三步∶资金预算，持续发展
亲子园托育馆的创立者或股东应提供建立亲子园托育园的必要资金。投资多少，完全取决于亲子园托育馆的规模或现有的条件状况，而且不同地区的投资会因地域物价影响而不尽相同。
第四步∶申请注册，合法经营
亲子园托育馆申办的事宜虽然是在筹备工作完成之后，但事前必须详细了解申办亲子园托育馆有关规定，届时才不致因与规定不符合而无法申办。
第五步∶园舍设计，规范环境
在设计之前应该了解诸如使用区域、火警和建筑的标志及健康守则等方面的知识。教室应该有供孩子玩耍的地方。通常教师应该使每个孩子占大约1.5平方米的空间，，每个家庭占3平方米，包括学习和活动场地。
第六步：添置教具，科学布局
早期教育是以教具教学为依托的，在开园之前，必须要配套相应的教具，并安排好教具布局，
亲子机构属于学前教育机构吗？
可以算是学前机构，增加孩子的学习能力
亲子教育文案？
1、益智学英语，成长硬道理。
2、宝贝教育的路上，与您同行。
3、孩子出众，因我不同。
4、孩子的未来取决于TA的说和脑。
5、生于天地，卓于教育。
6、陪着孩子去未来——你好，孩子。
7、兴趣铺路，快乐起步。
亲子教育方法？
答：好孩子是教出来的，不是惯出来的。当孩子做对一件事时，即时赞扬，以树立孩子的自信心。
当孩子做错事时，一定要指出错在哪里应该怎么做才对。孩子的无理耍求耍据绝，孩子的兴趣爱好对的要支持。
亲子教育项目？
9——12岁组、12——14岁组：亲子跳绳
游戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里；家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，游戏就结束。以先完成的队为胜
。1——3岁组：小脚踩大脚、老虎吃汤圆小脚踩大脚游戏方法：孩子的脚踩在家长的脚上，两人同时向前进，绕过障碍后返回起点，比谁快。老虎吃汤圆游戏方法：一名家长拿着桶子站在2米线后，孩子依次将10个小球投向桶内，家长可以移动接球，比比哪组接球数最多。3——6岁组、6——9岁组：赶小猪、踩石过河
什么亲子教育？
亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。
亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应该受到教育，而母亲在教育中的地位尤其重要。
亲子教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为一，而不是单纯的知识传输。
