大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训算什么服务的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育培训算什么服务的解答，让我们一起看看吧。
教育培训的增值服务有哪些？
对于艺术类教育培训而言，应该多一点舞台锻炼的实操经验，而且，不仅要在本地区上舞台，汇报表演，而且，更多的需要参加不同城市，不同地域的文化表演交流活动，当然有条件的让孩子参加全国性的活动更好。同时，艺培机构还需要多整合不同类型的资源，尽量多一点给孩子不同的锻炼平台，比如舞蹈类的不一定跳舞呀，也可以组织一些语言类交流活动呀，仅供参考～
我来说说这个问题
1. 帮助学生吸收
学生仅仅通过每周课上的较少时间是不可能把内容完全吸收掉的。而如果不能保证每次课内容学生都学会，后面随着课越上越多，学生不会的也会越来越多，时间久了，学生会感觉上课没有成就感甚至听不懂。所以，上课老师讲解的内容和方式固然重要，课后帮助学生更好吸收更加重要。
2. 提高客户粘性
培训机构产品同质化严重，很多机构还喜欢低价引流，而应对在读学生被低价引流的方式就是增加粘性。
有个真实的案例，A机构通过名师效益吸引到了B机构的一群学习了多年的学生，结果第一节课结束，几乎所有家长去前台投诉并退费，原因是老师没有出入门考，现在看来很平常的出入门测试，在当时确实几乎没有机构做，前台一脸懵，找到领导，领导也不知道出入门考是的什么东西。
3. 模糊成本
家长交钱，老师上课，老师只拿到学费中的一部分。
就如同很多人计算手机价格时喜欢计算零件成本一样。培训机构给人的感觉是成本大部分来自老师上课，少部分来自房租和其他几个零星工作人员开资（确实很多机构如此）。
也正因为这个原因，一对一机构的老师更容易跟家长达成默契，私下上课。
培训机构算不算是搞教育的？如果算，怎么界定？
首先，看培训机构有没有招生资质，就像商店有营业执照一样，你可以去工商管理局查询下。其次，你得完成培训并成绩合格啊，再次，你考试时没有水分，否则成绩做废。我记得湖北还是哪儿有次人力资源考试泄题了，结果2000多个考生的成绩都做废了。我回答的不太专业，但是大体上就是这些了
培训机构太多了。就全国范围来说，数不胜数，培训内容各种各样。有名的我就不列举了，大家也都很清楚。大部分都是公司性质的，其中还有好多是上市公司。人们可以从这些公司学到各种各样的技能，或者满足自己各种各样的升学、出国、考研之类的具体要求。从而这些公司可以获得相应的利润，上交给国家一定的税金。对几方来说都是很有利的。还可以解决就业问题，其中的工作人员也都要有相应的学历和资格才能从事这种培训工作。这些工作人员的水平有的很高，并不在公办单位之下。也都是正规的专业技术人员。所以我觉得他们是正规搞教育的。只是公司的话自负盈亏，后路不多，有时候给人的感觉就是唯利是图，不过如果培训企业真的自身有很大问题的话，就会自生自灭，被市场所淘汰。
培训机构虽然算是培训机构，但是终究是以盈利为目的的；所以虽然，在一般情况下，其行为是在完成教育任务，但当其利益与教育目的冲突，非常可能会出现违背教育初心的行为，比如说跑路。
培训机构是为了盈利，
也就是拿客户钱，开工资，交房租，用于各种开支，
对学生而言，成绩没有提高。完全在学生
老师，所谓的都有教师资格证，但没有任何经验，让学生照葫芦画瓢，复制粘贴的模式
，题海战术的模式，
购买公立学校优等生名单的模式
如国内较大英语培训机构，对孩子的英语学习真的有帮助吗？
大部分家长会说有🐮
拿了钱，让孩子做试验品，还要说好👏👏
我国的教育制度把教育机构分为学历教育和非学历教育两个大类，培训教育属于非学历教育机构。以上两类教育机构均需由国家相关主管部门核发办学资质。因此，如果培训机构是经国家相关主管部门批准建立，并核发了办学资质的，都属于教育机构，也就都算是搞教育的。至于学历教育与培训教育在学制、教学内容、培养目标、教育方式方法等存在诸多不同，是由各自教育机构性质特点决定的。
相信关于这个问题我最有发言权了，毕竟我是从事这个行业。
在回答这个问题之前，我首先要强调一个前提，我的观点仅针对于具有教育主管部门颁发的具有“校外民办非学历教育许可证”的正规机构。
校外非学历民办教育分为两种，一种是民政局颁发营业执照的“非盈利性”机构和工商局（行政审批局）颁发的盈利型教育机构。今天我重点说一下后者，也就是盈利型教育机构。
如果问这种教育机构算不算做教育，我的答案是肯定的，他们当然是在做教育，他们同样在教书育人。不同之处，他们除了是学校也是一家企业，二者并无冲突。
前面我为什么强调必须是具有“民办教育办学许可证”的机构，其实也是在说明这一点。他们跟其他公立、私立学校一样，都是受到教育主管部门的监督和领导，他们主要开设的课程都是中小学文化课教育，这点从办学许可证及营业执照上都可以看出。不同之处他们不像学校那样按照义务教育阶段教材按部就班的教学，而是有针对性的或者根据学生的薄弱处进行针对教学。
另外，只要具有“办学许可证”的机构，他们的办学条件都是通过教育主管部门、消防主管部门，房屋安全鉴部门联合验收通过的。这一点，与其他公立私立学校没有区别。
接下来，就是学校的师资力量、课程设置、校外教材的使用、收费项目和标准、宣传活动都是要经过教育主管部门审批通过并备案的。当然，有的地区政策不一样可能项目和具体要求也不一样。
可以确定的是，该类持照机构同样是在做教育。当然，具体说做的怎么样？那就要因人而异了，不能以偏概全。相信有的机构做的口碑很好，家长很满意，同样有的机构做的并不怎么样？就看你去如何甄选了，就像我们选择什么样的大学一样。
有人说：“教育是服务业，教师是服务员”，你怎么看？
感谢邀请。我的回答是教育是服务业，教师不是服务员。
教师：教书育人，为人师表。教师的道德规范，知识才能，言行举止等，对学生的健康成长产生深远影响，“学为人师，行为示范”。教师乃人类灵魂的工程师，全心全意为学生服务，传授知识，培育做人，学会做事的责任感和使命感，作为教师责无旁贷，义不容辞。
教师是辛勤的园丁，要想桃李满园，就得育苗、栽培、施养、浇灌，修剪、护理，一分耕耘，才有一分收获。“落花不是无情物，化作春泥更护花”，培养学生，需要责任心和爱心，对差生适当给予补课，缩小成绩差距，强化学生自信心；对尖子生不溺爱，戒骄戒躁，继续努力。
教师，要把学生当成自己的孩子来培养，不要存有一点私心杂念，把自己所有的聪明才智，学习工作生活中积累的丰富经验，毫无保留的授予给学生。点亮智慧之光，照耀前行之路，是教师的使命担当，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
教师不是服务员，教师也要有威严。如果学生不守校纪校规，迟到早退，上课开小差，不专心听讲，作业不按时完成等，老师有权利有责任严加管理，采取果断有效措施，监督学生改邪归正，对家长负责，也是对社会负责。
学校和家长多沟通，及时掌握学生动态信息，学会“两条腿”走路，做到互利双赢。
以上只代表个人观点，是错是对，恳请大家评论！
有人说“教育是服务业，教师是服务员”。我个人认为这个结论下的很准确。
自从有文明社会以来，随之就诞生了教育这个行业。伟大的教育家孔子，是儒家的创始人，也是教育的创始人，他有3000弟子，72贤士。孔子是服务于弟子的，是教育弟子的服务员。
孔子教育思想内容的核心是“礼”与“仁”。孔子力求感化教化于人，以身作则，以道诲人。在治国方便主张“为政以德，”推崇用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。“仁”是仁者爱人，主张领导阶层体察民情，反对苛政。倡导弟子做人要善良，富有同情心，乐于助人，待人真诚宽厚。“礼”主张克己复礼，克制自己，使自己的思想行为符合天道的自然规律。教育人要遵循忠恕之道，即就是“己所不欲，勿施于人。”“君子要成人之美，不成人之恶。”“躬身厚而薄责于人。”
有史以来，孔子先进的文化思想是永垂不朽的，永远服务于社会发展的。我们要把孔子的传统伦理思想不但要继承下去，还要做更加完善的发展而发扬下去。使其适应现今社会对教育的要求。
我们要在继承传统文化的同时，还要时时更新当今教育理念，融当今应试教育与素质教育的完美结合。在飞速发展的网络时代，要让孩子们的知识更加全面，动手实际操作的能力更加增强。因为我们是新一代社会发展教育的服务者，引导孩子们积极健康向上成长的组织者。我们要不辜负党和人民的厚望，兢兢业业，勤勤恳恳地做好我们的本职工作，把我们的下一代培养成适应社会发展，建设祖国更加优秀的接班人。
反对这个观点，教师是教书育人的，不是服务员；教育也不是服务业
首先声明一点，没有歧视“服务行业和服务员”的意思，任何行业都有自己的闪光点，都有不平凡的人出现。 我只说一下这个观点为什么不成立，如果这个观点有大多数的人去支持，会影响很多人的思想，不利于老师教学，更加不利于教育事业的发展。
天地君亲师，自古以来老师都是地位很高的
对于老师家长要有感恩的心，教育孩子尊重老师，因为您的孩子是老师传授他们的知识的，可以说您给了孩子生命，那么老师就是培养了孩子的生存技能。如果大部分人都想着老师就是给孩子服务的，这样的思想一旦扩散开了，学生就会不尊重老师，就会影响老师的正常教学，很多人可能也就不愿意去做老师，从而影响到了教育事业的发展。
古语有云：“一日为师，终身为父”。可见老师这个身份职业是仅次于学生父母双亲的，如果一个学生不对老师有尊敬的心态，是不可能学有所成的，如果这个观点让孩子知道了，孩子就会有自己的优越感，认为老师就是为我服务的，我想干啥干啥，您可以想象一下，出现了这个问题后，孩子是不是就不好管了呢？这会直接影响孩子的教育问题，所以家长应该教育孩子尊重老师，帮助老师树立威严，这样有助于老师教学的开展。
学校不是服务的场所，学校是孩子学习的地方，是孩子实现梦想的地方
从古到今，很多有成之士都是通过学校跟着老师学习而达到自己的人生目标的，如果把学校当做服务场所，这是对学校这个地方的侮辱。希望所有的人能够明白，学校是教书育人的地方，是很多人梦想的殿堂，不要等同于服务行业。
教育行业不是服务行业，没有人是靠着单纯的服务就可以成才成功的，如果学校天天服务学生，满足学生所有的要求，不管合理还是不合理的，这是很危险的。教育有他自己的规则和理念，每一个人受教育的时候必须接受这个规则，这是教育和服务行业本质的区别。
总结
服务行业一直有一句话，“顾客是上帝”。但是在教育行业里面：“学生绝对不是上帝”。在这个行业里面学生就是一个个小小的天使，学校给他们提供学习的场所，老师尽自己所能教育他们学习知识，健康成长。这个过程中学生必须接受规则的束缚和制度的管理，学习可能很痛苦但是必须坚持下去。所以我自己是坚决反对这个观点的，请大家都能正确认识教育的含义，正确对待老师，共同努力教育好下一代人。
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到此，以上就是小编对于教育培训算什么服务的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训算什么服务的3点解答对大家有用。