教育与再教育培训与再培训（培训和再教育什么意思）_教育培训

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1、(4)形式不同。后者是有固定学制的学校教育；前者多是一种不拘形式的培训活动，虽然它包含部分学校教育形式，但大量表现为灵活多样的培训形式。

教育与再教育培训与再培训（培训和再教育什么意思）

2、培训是学习的一种手段，学习是教育的一种方式。对公司员工或管理人员培训，采取教育这种师生不平等模式是行不通的，但是企业培训却可以采取考试的制度来督促员工强制记忆，从而提高其专业水平。

3、培训和教育的不同之处如下：目标与导向：培训：培训通常是为了提供具体的、实用性强的技能或知识，旨在提高参与者在特定领域的实际应用能力。

4、二者都是有目的有计划的对个体施加影响，但是教育是长期的行为，即所谓的“十年树木，百年树人”。而培训讲求实效，一般期限较短，目的更明确，希望在短期内就见效果。

5、职业教育（vocational education）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。

定义：继续教育是指在完成学历教育后，为了提高职业素质、维持或更新知识和技能而参加的教育活动。而终身教育则更广泛，指在个人一生中，无论年龄、职业阶段和学历层次，持续学习和教育的理念。

终身教育和继续教育的区别主要体现在以下几个方面：时间跨度：终身教育强调学习的持续性，覆盖个体一生的学习过程；而继续教育是在完成正规学历教育后的学习，通常在职业生涯中进行。

继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。成人教育的本质特征是由其教育的对象--成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。

中心点的区别教师、学员和管理者都是教育和培训活动的主体，但教育和培训的中心点是不一样的。

培训：培训通常采用实践性强的方法，例如案例分析、角色扮演、实地考察等，侧重于具体技能的操作和应用。教育：教育更注重知识的体系化传授，常采用讲授、研讨、实验等方法，侧重于知识的理论体系和学科体系。

区别之三：时机不同。教是以施教者为中心，我要上课了，你来听就好。育是以被施教者为核心，随着被教育者的需要而变。

教育和培训的区别有：从目的来看。学校的教育是增进知识和技能，尤其是以知识为主。培训是提升组织的绩效以及团队的竞争力。从时间上来看。学校的教育是一个中长期的过程，而培训是短期为主的。从内容上看。

第一，培训与教育的时间不同，培训是在一定时期内，它有一个范围，而教育是终生的。第二，培训与教育的对象不同，培训的对象是成年人，教育的主要对象是适龄儿童、少年、青年。

1、中心点的区别教师、学员和管理者都是教育和培训活动的主体，但教育和培训的中心点是不一样的。

2、区别之四：速度不同教和育有速度的不同。比如9年制义务教育，教育主管部门制定的教科书，为教制定了不同年龄的不同内容。

3、培训：培训通常采用实践性强的方法，例如案例分析、角色扮演、实地考察等，侧重于具体技能的操作和应用。教育：教育更注重知识的体系化传授，常采用讲授、研讨、实验等方法，侧重于知识的理论体系和学科体系。

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