大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训机构的学员来源的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育培训机构的学员来源的解答，让我们一起看看吧。
教育学中“形式教育”学派和“实质教育”学派的代表人物分别是？
形式教育是18世纪欧洲的一种教育学说，它认为普通教育的主要认为就是训练感官能力、发展能力，并据此设置课程和选择教材，而知识的传授无关紧要。这种教育理论以英国的教育家洛克为代表。
实质教育又称“实质训练”，是欧洲18~19世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。其思想来源与英国的斯宾赛等人。 同形式教育相对。认为教育的主要任务在于使学生获得知识。它是资产阶级关于普通教育设置学校课程和选择教材的一种教育理论，主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。
国办学校和民办学校区别？
关于民办高校毕业证书性质1.中华人民共和国《民办教育促进法》第四章第三十三条明确规定：“民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。” 2.属非国民教育毕业证书，本科毕业没有学位，公务员考试、司法考试等国家有特定要求须使用国民教育系列证书的考试不能使用； 3.在全国范围内用于个人求职应聘、单位内部考评、定岗、晋级、涨工资、各类职业资格的中、初级考试、继续教育（如：研究生课程班）及出国公证等方面，社会上完全认可，具有同等效力。 4.随着我国民办教育促进法的实施和深入，该证书的使用价值越来越高，使用范围越来越广泛。
府单位，后者则是私营企业等民间力量办学。其它区别还有：1.资金来源不同. 国办公立学校:资金由国拨;民办学校:资金是办学投资者私人投入+ 高额学费(经物价局核定的标准). 2.师资稳定性不同. 国办公立学校:相对稳定;民办学校:流动性大.哪里待遇好,就到哪里去. 3.硬件设施保障不同. 现在,提倡教育资源均衡,国办公立学校各个学校的硬件设施都不会有太大的差距,也不会比民办学校差.随着国家教育投入的增加,国办公立学校的硬件越来越好.这是民办学校望尘莫及的. 4.学生来源不同 国办公立学校的学生就近入学,一般读"通学"(走读);民办学校学生来自四面八方,五花八门的有经济实力的不同层次的家庭,学生一般是住校,实行"封闭式管理.学校心理教育跟不上,孩子心理容易失去平衡,最容易出现如早恋,攀比等不良现象. 5.入口出口不同. 民办学校一般有钱,想近就能进;国办公立学校跨区 我与民办学校有过多年的接触，以上希望可以帮到你。
国办学校和民办学校首先是办学主体不一样，前者是国家政府单位，后者则是私营企业等民间力量办学。其它区别还有：1.资金来源不同. 国办公立学校:资金由国拨;民办学校:资金是办学投资者私人投入+ 高额学费(经物价局核定的标准). 2.师资稳定性不同. 国办公立学校:相对稳定;民办学校:流动性大.哪里待遇好,就到哪里去. 3.硬件设施保障不同. 现在,提倡教育资源均衡,国办公立学校各个学校的硬件设施都不会有太大的差距,也不会比民办学校差.随着国家教育投入的增加,国办公立学校的硬件越来越好.这是民办学校望尘莫及的. 4.学生来源不同 国办公立学校的学生就近入学,一般读"通学"(走读);民办学校学生来自四面八方,五花八门的有经济实力的不同层次的家庭,学生一般是住校,实行"封闭式管理.学校心理教育跟不上,孩子心理容易失去平衡,最容易出现如早恋,攀比等不良现象. 5.入口出口不同. 民办学校一般有钱,想近就能进;国办公立学校跨区 我与民办学校有过多年的接触，以上希望可以帮到你。
到此，以上就是小编对于教育培训机构的学员来源的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育培训机构的学员来源的2点解答对大家有用。